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Para saber la reputación que tiene una universidad en la enseñanza-aprendizaje de estudios universitarios STEM, consulta los rankings de universidades que elaboran instituciones nacionales e internacionales, tanto a nivel global como por especialidades, a partir de un análisis basado en unos criterios establecidos.
Entre las clasificaciones universitarias que se han dado a conocer recientemente se encuentra el Ranking CYD, elaborado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo, conocida como Fundación CYD. La 9ª edición de este ranking evalúa y compara el rendimiento de 79 de las 84 universidades existentes en España: las 48 públicas del país y 31 privadas (que representan el 86% del total).
Los resultados de esta clasificación se han obtenido a partir de 37 indicadores que la Fundación CYD agrupa en cinco dimensiones: enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, orientación internacional, y contribución al desarrollo regional.
En su 9ª edición, el Ranking CYD analiza cuáles son las mejores universidades en 28 ámbitos de conocimiento, entre los cuales se encuentran 10 áreas vinculadas con las carreras STEM, cuyos datos han sido actualizados. Además, como novedad de este año, la clasificación incorpora Arquitectura, un ámbito en el que han sido analizadas 30 de las 46 universidades presenciales que imparten en España titulaciones de grado y máster en esta rama.
¿Dónde te preparan mejor para desempeñar carreras STEM?
¿Quieres saber cuáles son las mejores universidades para estudiar un Grado en Arquitectura y otras carreras STEM, según el análisis del Ranking CYD? Te las presentamos a continuación.La Universitat Politècnica de València (UPV) es la única que se posiciona en el top 5 para estudiar carreras en seis de las ramas relacionadas con Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas que analiza el Ranking CYD. La UPV ocupa el primer puesto en Biología, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica; el cuarto lugar en Ingeniería Industrial e Ingeniería Informática, y el quinto en Ingeniería Química.
Las mejores universidades en 11 ámbitos STEM
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Rama de conocimiento STEM |
Posición en función de su rendimiento / Universidad |
|---|---|
| Arquitectura |
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| Biología | |
| Física |
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| Ingeniería Civil |
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| Ingeniería Eléctrica |
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| Ingeniería Industrial |
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| Ingeniería Informática |
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| Ingeniería Mecánica |
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| Ingeniería Química |
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| Química |
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| Matemáticas |
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Elaboración propia en base a los datos del Ranking CYD 2022
Biología, Química y Arquitectura, los grados STEM en los que hay más mujeres
El Ranking CYD también analiza la presencia de las mujeres en las carreras STEM y llega a la conclusión de que solo el 36% del alumnado matriculado en estos estudios es mujer.
Solo en los grados en Biología (62%), Química (55%) y Arquitectura (50%) hay mayor presencia de chicas, según la clasificación. Por el contrario, hay menos alumnas matriculadas en las carreras de Ingeniería Informática (14%), Ingeniería Mecánica (17%) e Ingeniería Eléctrica (19%).
Las 10 universidades españolas que destacan en el Ranking CYD
Las 10 universidades que destacan en el Ranking CYD por tener una puntuación más elevada en los indicadores analizados por la clasificación se encuentran en cuatro comunidades autónomas: Navarra, Euskadi, Catalunya y Madrid. A continuación, te presentamos cuáles son…
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Posición |
Universidad |
|---|---|
| 1 | Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) |
| 2 | Universidad de Navarra (UNAV) |
| 3 | Universidad Autónoma de Madrid (UAM) |
| 4 | Universitat Pompeu Fabra (UPF) |
| 5 | Universidad de Deusto |
| 6 | Universitat de Barcelona (UB) |
| 7 | Universidad Pontificia de Comillas |
| 8 | Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) |
| 9 | Universitat Ramon Llull (URL) |
| 10 | Universitat Internacional de Catalunya (UIC) |
Elaboración propia en base a los datos del Ranking CYD 2022
Ahora que ya sabes cuáles son las mejores universidades para estudiar Arquitectura y otras carreras STEM, según la nueva edición del Ranking CYD, recuerda que conocer el prestigio de cada universidad en una rama de conocimiento es solo uno de los criterios a tener en cuenta a la hora de elegir dónde realizar tus estudios, ya sean de grado o máster. Consulta en Educaweb consejos sobre cómo elegir una universidad y qué otros factores debes analizar antes de tomar tu decisión.
Ficha técnica
El Ranking CYD analiza el rendimiento de 79 universidades, 28 áreas de conocimiento y 3.052 titulaciones. Las instituciones incluidas en el análisis representan el 94% de las 84 que imparten enseñanzas de grado incluidas en el Registro de Universidades, Centros y Títulos, conocido como el RUCT. De ellas, 48 son públicas (lo que supone el 100% de representatividad) y 31 privadas (el 86% sobre el total).
Las 28 ramas de conocimiento analizados para la clasificación son: Administración y Dirección de Empresas, Agricultura, Ciencias de la Tierra/Geología, Ciencias Políticas, Derecho, Economía, Educación, Enfermería, Farmacia, Física, Historia, Ingeniería de Materiales, Medicina, Odontología, Psicología, Sociología, Trabajo Social y Veterinaria.
Además, la 9ª edición del ranking presenta datos actualizados de 10 ámbitos: Biología, Química, Física, Matemáticas; e Ingenierías Química, Informática, Civil, Eléctrica, Mecánica e Industrial.
Las 28 ramas de conocimiento analizados para la clasificación son: Administración y Dirección de Empresas, Agricultura, Ciencias de la Tierra/Geología, Ciencias Políticas, Derecho, Economía, Educación, Enfermería, Farmacia, Física, Historia, Ingeniería de Materiales, Medicina, Odontología, Psicología, Sociología, Trabajo Social y Veterinaria.
Además, la 9ª edición del ranking presenta datos actualizados de 10 ámbitos: Biología, Química, Física, Matemáticas; e Ingenierías Química, Informática, Civil, Eléctrica, Mecánica e Industrial.
¿Sabías que…?
- Los grados preferidos por los estudiantes a la hora de solicitar la preinscripción en la universidad son Medicina, Enfermería y Matemáticas, según el Ranking CYD. Por el contrario, los grados en Turismo, Agricultura, Ingenierías, Lenguas y Humanidades son los que menos han elegido los jóvenes en el curso 2021-2022.
- La enseñanza-aprendizaje híbrida en las universidades españolas tras el curso 2020-2021 ha sido del 32%, 25 puntos porcentuales más respecto a antes de marzo de 2020, cuando solo el 7% de los centros combinaba la educación online con la presencial, según el informe.
