Orientación Académica

Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es una etapa educativa que se extiende a lo largo de cuatro cursos académicos una vez finalizada la Educación Primaria.

Normalmente se realiza entre los 12 y los 16 años, pero el alumnado tiene derecho a permanecer cursando estos estudios hasta los 18 años, extendiéndose 1 año más en caso de repetir el cuarto curso.

La Ley Orgánica 3/2020 de Educación, más conocida como LOMLOE, trajo consigo algunas modificaciones en la Educación Secundaria Obligatoria. Los cambios que afectan al currículum de esta etapa se implantan durante el curso 2022-2023 en 1º y 3º, mientras que para el curso 2023-2024 se aplicarán en 3º y 4º.


Te explicamos a continuación algunos aspectos fundamentales de la ESO, tomando como base el nuevo currículum propuesto por la LOMLOE.
 

estructura eso

¿En qué consiste la Educación Secundaria Obligatoria?

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en lo que se refiere a cuestiones científico- tecnológicas, humanísticas, artísticas o motrices; desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo hábitos de vida saludables que le preparen para su promociónestudios posteriores y para la inserción laboral.

De igual forma, esta etapa educativa busca formar a los estudiantes para el ejercicio de los derechos y obligaciones que como ciudadanos y ciudadanas les corresponden.

Entre los objetivos de etapa, la ESO contribuye al fortalecimiento de las capacidades afectivas, rechazando la violencia, los prejuicios y las actitudes sexistas. Por contra, promueve la igualdad de oportunidades y derechos entre hombres y mujeres, el respeto de las diferencias, la cooperación y la solidaridad.

Potencia el sentido crítico y las competencias tecnológicas a través del uso de fuentes de información; promueve el espíritu emprendedor, la iniciativa personal, la toma de decisiones, la asunción de responsabilidades y la capacidad para aprender a aprender, así como un uso correcto de la lengua castellana y las lenguas cooficiales.

La ESO también contempla entre sus principios pedagógicos el aprendizaje de las lenguas extranjeras, el trabajo por proyectos y la resolución colaborativa de problemas. La expresión y comprensión oral y escrita, la creatividad, la educación emocional, la educación para la sostenibilidad, la educación para la salud o la igualdad de género, se trabajan de manera transversal en todas las materias.

Igualmente, la atención a la diversidad, la tutoría, la orientación educativa y profesional, se consideran elementos fundamentales a lo largo de la etapa.

Para superar la etapa resulta imprescindible la adquisición de las competencias clave, que constituyen el fin último de la enseñanza obligatoria y garantizan el pleno desarrollo personal, social y profesional del alumnado.

Las competencias clave son las siguientes:

  • Competencia en comunicación lingüística
  • Competencia digital
  • Competencia emprendedora
  • Competencia plurilingüe
  • Competencia personal, social y de aprender a aprender
  • Competencia en conciencia y expresión culturales
  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería
  • Competencia ciudadana
Estas competencias clave se concretan en las competencias específicas asociadas a cada una de las materias en las que se estructura la etapa.

¿Cómo se organizan las materias?

Materias de primero a tercer curso de ESO

  1º ESO 2º ESO 3º ESO
En todos los cursos

 
  • Biología y Geología y/o Física y Química
  • Geografía e Historia
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Lengua Cooficial y Literatura
  • Matemáticas
  • Educación Física
  • Música y/o Educación Plástica, Visual y Audiovisual
  • Lengua Extranjera
  • Segunda Lengua Extranjera (si tu comunidad autónoma la oferta como obligatoria)
  • Religión (podrá cursarse de manera voluntaria)
  • Biología y Geología y/o Física y Química
  • Geografía e Historia
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Lengua Cooficial y Literatura
  • Matemáticas
  • Educación Física
  • Música y/o Educación Plástica, Visual y Audiovisual
  • Lengua Extranjera
  • Segunda Lengua Extranjera (si tu comunidad autónoma la oferta como obligatoria)
  • Religión (podrá cursarse de manera voluntaria)
  • Biología y Geología y/o Física y Química
  • Geografía e Historia
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Lengua Cooficial y Literatura
  • Matemáticas
  • Educación Física
  • Música y/o Educación Plástica, Visual y Audiovisual
  • Lengua Extranjera
  • Segunda Lengua Extranjera (si tu comunidad autónoma la oferta como obligatoria)
  • Religión (podrá cursarse de manera voluntaria)
En uno de los cursos
  • Educación en Valores Cívicos y Éticos
En al menos uno de los cursos
  • Tecnología y digitalización
Optativas Las Administraciones educativas regulan la oferta de optativas en cada comunidad autónoma. No obstante, obligatoriamente ofertarán entre estas materias:
  • Segunda Lengua Extranjera en los tres cursos (si no se incluye en el grupo de obligatorias)
  • Cultura Clásica



Materias en cuarto curso de ESO

4º de ESO
Comunes a todo el alumnado
  • Matemáticas A o B
  • Geografía e Historia
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Lengua Cooficial y Literatura
  • Lengua Extranjera
  • Educación Física
  • Educación en Valores Cívicos y Éticos (si no se ha cursado de 1º a 3º)
  • Religión (podrá cursarse de manera voluntaria)
De opción (a elegir 3) 
  • Biología y Geología
  • Física y Química
  • Economía y Emprendimiento
  • Expresión Artística
  • Segunda Lengua Extranjera
  • Latín 
  • Música
  • Tecnología
  • Digitalización
  • Formación y Orientación Personal y Profesional
Optativas Las Administraciones educativas regulan la oferta de optativas en cada comunidad autónoma, teniendo en cuenta la continuidad con las optativas ofertadas en los tres primeros cursos. 

Acceso y proceso de admisión en la ESO

El acceso a la Educación Secundaria Obligatoria en los centros públicos y concertados se regula de tal modo que se garantice dicho acceso en condiciones de igualdad, así como, la libertad de elección de centro a las familias. En caso de que la demanda supere la oferta de plazas en estos centros educativos, el proceso de admisión se rige por los siguientes criterios de prioridad a la hora de adjudicar las plazas:   

  • Tener hermanas o hermanos matriculados en el centro, o que los padres, madres o tutores legales trabajen en el mismo.
  • Que el domicilio o lugar de trabajo de sus madres, padres o tutores legales se encuentren próximos al centro educativo.
  • Las rentas anuales de la unidad familiar.
  • Haber nacido de parto múltiple.
  • Formar parte de una familia monoparental.
  • La condición de discapacidad del alumno/a que se va a matricular, como en alguno de sus padres, hermanas o hermanos.
  • La condición de víctima de terrorismo o de violencia de género.

Además, tendrán prioridad de acceso en algunos centros educativos los y las estudiantes que cursen de manera simultánea la Educación Secundaria Obligatoria con:

  • Enseñanzas Profesionales de Danza. 
  • Enseñanzas Profesionales de Música.
  • Programas Deportivos de Alto Rendimiento.

Para elegir centro educativo

Para elegir el centro de ESO tienes que pensar qué tipo de centro te interesa, (por su proyecto pedagógico, oferta formativa...), informarte sobre qué centros cumplen con este perfil, recoger datos de estos y elegir el que mejor se adapte a lo que buscas.

Te ofrecemos algunos consejos que pueden ayudarte en la búsqueda de centro educativo:
 

Elegir centro secundaria

Calendario y proceso de admisión

Desde la siguiente tabla puedes acceder al calendario y a la información del proceso de admisión de cada comunidad autónoma, que se irá actualizando a medida que las Consejerías de Educación publiquen nuevas fechas:
 

Comunidad autónoma Proceso y calendario de admisión
Andalucía Consultar
Aragón Consultar
Cantabria Consultar
Castilla-La Mancha Consultar
Castilla y León Consultar
Catalunya Consultar
Comunidad de Madrid Consultar
Comunidad Foral de Navarra Consultar
Comunitat Valenciana Consultar
Extremadura Consultar
Euskadi Consultar
Galicia Consultar
Illes Balears Consultar
Islas Canarias Consultar
La Rioja Consultar
Principado de Asturias Consultar
Región de Murcia Consultar
Ciudad Autónoma de Ceuta Consultar
Ciudad Autónoma de Melilla Consultar

Salidas académicas al finalizar la ESO

Al finalizar estos estudios se obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Además, todo el alumnado recibe una certificación oficial que le permite acreditar los años de estudio cursados y el nivel de adquisición de las competencias en esta etapa.

Con el título de Graduado en ESO, el alumnado podrá acceder a estudios postobligatorios de: 

En el caso de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y de las deportivas, será necesario superar una prueba de acceso específica.

De igual modo, podrá continuar formándose en estudios no reglados, así como, incorporarse al mercado de trabajo

Sin el título de Graduado en ESO, en cambio, podrá acceder a los siguientes estudios si además cumple con los requisitos exigidos en cada caso:

La evaluación y la promoción al siguiente curso

La evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria es continua, formativa e integradora.

Los referentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias o ámbitos son el grado de adquisición de las competencias clave y de los objetivos de etapa. Así, se puede
promocionar de un curso a otro cuando existe una evaluación positiva en todas las materias o negativa en un máximo de dos

Asimismo, la promoción al siguiente curso sin haber superado todas las materias, dependerá de la valoración por el equipo docente, que determinará si existen expectativas favorables de recuperación, y si esta promoción será beneficiosa para la evolución académica de este alumnado.

Por último, solo se podrá repetir en el mismo curso una sola vez, y dos veces como máximo en toda la etapa. Excepcionalmente, también se podrá permanecer un año más en el cuarto curso, aunque se haya superado el límite de permanencia (18 años).