27 de Marzo de 2006 - número 124 - 50.484 suscriptoresSubscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  La Formación Profesional como tronco central del sistema educativo
Hace unos años la Formación Profesional era una rama secundaria del árbol del sistema educativo. En la actualidad, empieza a considerarse como el tronco central de la educación desde donde puede crecer no sólo el sistema de formación, sino también la economía y el equilibrio social.
 
Enric Renau, editor de Educaweb.com
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La entrevista
"La participación de los agentes sociales, de las diferentes administraciones y otras entidades en la identificación y actualización de las necesidades de cualificación y formación asegura el valor de las titulaciones en el mercado laboral"

María Jesús San Segundo, Ministra de Educación y Ciencia

"Un 40% del alumnado de Formación Profesional se queda a trabajar en la misma empresa en la que han realizado las prácticas, y un 80% del alumnado se coloca antes de transcurridos tres meses"

Juan Antonio Gómez Trinidad, Director General de Educación del Gobierno de La Rioja

"En el curso 1997-1998 comenzó a ofertarse, de forma experimental, el curso preparatorio para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Durante estos 8 años casi el 70% de los alumnos que lo han realizado han superado la prueba"

Fermín Villanueva Ferreras, Director General de Enseñanzas Escolares y Profesionales de la Comunidad de Navarra

"El sistema educativo sitúa en el ámbito de la enseñanza superior tanto la formación profesional de grado superior como los estudios universitarios. Por ello es necesario potenciar los mecanismos de movilidad entre estos dos sistemas de formación"

Josep Francí, Director General de Formación Profesional y Educación Permanente de la Generalitat de Catalunya



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La opinión de los expertos

¿Qué experiencias destacaría en el desarrollo y en la coordinación de estas prácticas con las empresas y qué propondría para mejorar esta coordinación? ¿Cómo han influido estas prácticas en la inserción laboral de los estudiantes? ¿Cuál es la situación actual de adecuación entre la oferta de las distintas familias y titulaciones de FP y los perfiles que demandan las empresas?
La Formación en Centros de Trabajo: Necesidad y beneficios para alumnado y empresas
José Abel Bayo Martínez, Subdirector General de Universidades y Formación Permanente del Gobierno de La Rioja
Los centros deben fomentar el contacto con la realidad empresarial
Juan José Azcárate, Director General de CCC
L'empresa, la gran aliada de la Formació Professional
Victòria Barenys i Oriol, Directora de l'Escola de Batxillerats i Cicles Formatius de la Institució Cultural del CIC (Barcelona)
La Formación Profesional como puente hacia la creación de empresas
Pau Collado Serra, Presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Jóvenes Empresarios (AJE Confederación)
"La adecuación entre la oferta de Formación Profesional y los perfiles que demandan las empresas es mayor en los ciclos formativos de grado medio y menor en los de grado superior”
Isabel Couso Tapia, Directora General de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid
"Transformar la relación de alumno-empresa en profesional-mundo laboral”
María Fernández, Jefa de Estudios de Thuya Academia
Formación Profesional. "La enseñanza del futuro”
Gema Fonseca, Profesora de Secundaria de Formación y Orientación Laboral en el IES Francisco García Pavón de Tomelloso en Ciudad Real y Antonio Fonseca, Profesor de Secundaria de Educación Física en el IES Enrique de Arfe de Villacañas en Toledo
Prácticas de empresa: una iniciativa consolidada
Adelaida Girón Morales, Coordinación de Formación en Centros de Trabajo de Fundació EMI (Barcelona)
Abrir las puertas
José Luis González Cano, Jefe de Departamento y responsable de Formación en Centros de Trabajo. Centro concertado Colegio Santa María de los Apóstoles (Madrid)
El módulo de Formación en Centros de Trabajo y la inserción laboral de los técnicos y técnicos superiores de Formación Profesional
Marcelo Pascual Faura, Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, y Gregorio Escalera Izquierdo, Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales y profesor de la Universidad Nacional Educación a Distancia
Proyección de la Formación Profesional Superior
Eugenio Ubieta Bravo, Director de Formación Profesional de la Fundación Universitaria San Pablo-CEU
Formación Profesional: FCT, la formación que se realiza en centros de trabajo
Andrés Villena y Sergi Reverte, Subdirector de FP y Coordinador de FP del centro IES-SEP Esteve Terradas de Cornellá de Llobregat (Barcelona)


Otras aportaciones
Diseño y empresas, una actitud compartida
Tomás Carrascal Gallardo, profesor de Khunsthal, Centro Autorizado de Artes plásticas y Diseño en Irun (Gipuzkoa)
Prácticas en empresa: La búsqueda de una primera experiencia laboral
Lukas Rodríguez y Karmele Velasco, Director y Directora adjunta y responsable de FP del Instituto de Mutriku (Guipúzcoa)


Noticias
La campaña sobre la Formación Profesional destaca la alta tasa de inserción laboral de estos estudios
La Unión Europea destina 86 millones de euros a estimular la innovación en la Formación Profesional
Cerca del 40% de las ofertas de trabajo en Internet son para titulados en FP
La LOE permite a estudiantes de FP convalidar asignaturas por créditos universitarios
Formación Profesional a distancia: todo un camino por descubrir


Sabias que...

  • El curso 2005-2006 se han matriculado alrededor de 468.000 estudiantes en módulos de Formación Profesional (FP) de Grado Medio o Superior, de los cuales más de 180.000 realizan prácticas en empresas, a una media de 350 horas al año por alumno.


  • Actualmente se ofrecen 142 títulos de FP ordenados en 22 familias profesionales.


  • El porcentaje de alumnado de FP ha crecido un 10% desde 1999. En el mismo periodo, los estudiantes universitarios han caído en un 9%.


  • La tasa de inserción laboral en los seis meses siguientes a la finalización de los estudios de FP se acerca al 70% y llega al 100% en algunas familias profesionales como Fabricación Mecánica, Madera y Mueble, Mantenimiento y Servicios a la Producción.


  • (Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia)


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      DEP y la Formación Profesional
    Los universitarios procedentes de FP crecen sin cesar en los últimos cuatro cursos en Catalunya



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