Trabajo de investigación de Bachillerato

Durante el Bachillerato se adquieren competencias y conocimientos que después se pueden aplicar en estudios posteriores y en el ámbito laboral.

A continuación encontrarás orientaciones que te permitirán afrontar con confianza el trabajo de investigación.

Qué es el trabajo de investigación de Bachillerato

El trabajo de investigación de Bachillerato es un proyecto de análisis científico que realizan los estudiantes en algunas comunidades autónomas. Consta de una parte escrita y de una presentación oral.

Este trabajo es obligatorio para todo el alumnado de Bachillerato en Catalunya, por ejemplo, donde se conoce como TR (Treball de Recerca), y también en Illes Balears. En otras comunidades como Castilla y León, Madrid, Murcia o Navarra se realiza en algunos centros, pero no de manera generalizada.

Puede estar enmarcado dentro de una materia concreta o puede ser un proyecto interdisciplinario

La investigación está tutorizada por un profesor o profesora, que te guiará y asesorará en cada fase del proceso de investigación a través de reuniones periódicas.

Aunque generalmente se trata de un trabajo individual, tu centro te puede recomendar desarrollar el trabajo en grupo, según las necesidades y la dinámica de la investigación.

Es conveniente empezar a preparar el trabajo de investigación en el primer curso de Bachillerato, aunque se entrega por escrito y se presenta oralmente en segundo curso.

Pasos para desarrollar el trabajo de investigación

Para elaborar tu trabajo de investigación es necesario que sigas los siguientes pasos:

 

1. Elección del tema

Elige el tema y concreta qué quieres investigar, teniendo en cuenta tus intereses y la modalidad de Bachillerato que cursas.

Para hacer una buena elección, puedes plantearte algunas preguntas que te ayuden a definir tu ámbito de interés:

• ¿Qué contenidos de la etapa me interesan más y en qué me gustaría profundizar?

• ¿Sobre qué quiero aprender?

• ¿Es un tema que se puede investigar con datos, fuentes o trabajo de campo?

• ¿Qué recursos necesitaré (tiempo, materiales, contactos, espacios)?

• ¿Qué metodología puedo aplicar (búsqueda documental, encuestas, experimentos, observación)?

Debes elegir un contenido que se pueda investigar y tener en cuenta los recursos que necesitarás y la metodología que deberás aplicar.

El tutor o la tutora te ayudará a definir una propuesta realista y te puede orientar sobre las fuentes y la metodología más adecuada.

Una vez definido el tema puedes formular el título provisional del trabajo, que te ayudará a precisar la finalidad de la investigación.

 

2. Planteamiento de la hipótesis y/o de los objetivos iniciales

En algunos trabajos, la investigación parte de una hipótesis, es decir, una afirmación (o negación) que luego tendrás que comprobar con los resultados.

Si tu trabajo de investigación no parte de una hipótesis, define con precisión el objetivo del trabajo, que dependerá del ámbito de conocimiento elegido: puede ser analizar en profundidad un tema, hacer un trabajo de campo, diseñar y programar una aplicación informática, proponer una nueva solución a un problema científico, etc.

Una vez bien definida la hipótesis o el objetivo del trabajo podrás establecer qué variables relacionadas o aspectos concretos deberás analizar con el fin de alcanzar el propósito del trabajo.

 

3. Planificación de la investigación

Planificar el desarrollo del trabajo es una tarea muy importante para elaborar un buen trabajo.

Deberás tener presente los objetivos que te has marcado y las fechas límite que tienes para las presentaciones, así como las tutorías y revisiones con el tutor.

Herramientas como una agenda o el Google Calendar te pueden ayudar a planificar las entregas de las diferentes versiones del informe y las entrevistas con el tutor.

En el caso de que el trabajo se realice en grupo, en Google Calendar puedes crear calendarios conjuntos para que la planificación sea compartida.

Reserva también tiempo para revisiones propias, porque la corrección del texto y la coherencia del informe se tendrán muy en cuenta a la hora de evaluar el trabajo.

 

4. Definición de la estructura provisional de la parte escrita

Hay que crear un índice del informe escrito que te sirva de guía. Aunque no sea definitivo, te permitirá organizar todos los datos y estructurar la información con el fin de dar respuesta a las preguntas o hipótesis planteadas.

En todo caso tu informe deberá incluir una introducción, el núcleo del contenido con los datos más relevantes de la investigación y los subapartados que sean necesarios, y unas conclusiones con la síntesis de los resultados obtenidos.

Es habitual que esta estructura deba ajustarse más de una vez hasta llegar a la versión final, no te encalles en esta fase intentando definir apartados definitivos.

 

5. Búsqueda de información

Para poder establecer conclusiones y dar respuesta a las cuestiones planteadas en tu trabajo, necesitas documentarte a fondo sobre el tema de estudio.

Hay muchísima información disponible, pero deberás identificar fuentes rigurosas que sean adecuadas para tu investigación.

Algunas de las herramientas que te pueden ayudar a hacer búsqueda de documentación son:

• ALEHOOP, recursos en línea de la Universitat de Barcelona para elaborar trabajos de investigación

• Archivo Abierto Institucional de la Universidad Carlos III de Madrid

• Catálogo ALBA de la Universidad de Murcia

• Catálogo de la biblioteca de la Universitat de las Illes Baleares

• Depósito digital de documentos de la Universitat Autònoma de Barcelona

• Dialnet, portal bibliográfico de la Universidad de La Rioja

• Google Académico, buscador especializado en documentos académicos

• Portal de documentos digitales de la Universitat de Girona (DUGI)

• Portal de la Recerca de Catalunya (CORA)

Otras fuentes de las que podrás obtener información relevante pueden ser entrevistas, cuestionarios, encuestas, informes de observación, resultados de experimentos, etc.

También puede ser útil consultar otros trabajos sobre el mismo tema para ver enfoques diferentes. Por ejemplo, puedes explorar el Buscador de trabajos de investigación del Consorcio de Educación de Barcelona.

Las herramientas de IA generativa como ChatGPT también pueden ser un punto de partida para documentarte, pero es importante verificar la validez de la información que te den comparándola con la de fuentes primarias actualizadas.

 

6. Análisis de la información y vaciado de datos

Una vez identificadas las fuentes, deberás leer la documentación y seleccionar la más útil para tu investigación. Aplicar técnicas como subrayar y hacer anotaciones en los márgenes permite destacar las ideas clave.

A continuación será necesario que contrastes, organices y clasifiques la información y los resultados que vayas obteniendo.

Seguidamente, redacta el contenido que quieres comunicar de manera comprensible en los apartados provisionales del informe, utilizando tus palabras y sintetizando con el fin de compartir exactamente aquello que responde a los objetivos de tu investigación.

Divide el contenido en los apartados y subapartados necesarios para organizar la información de manera clara.

Utiliza los formatos que sean necesarios para favorecer la comprensión del contenido: imágenes, tablas, cálculos numéricos... Si los elementos gráficos son complementarios, pero no imprescindibles para seguir el hilo, valora incorporarlos como anexos.

Recuerda que la estructura del trabajo puede cambiar a medida que avanzas, por lo tanto, si lo necesitas, modifica los apartados provisionales que habías planteado: lo importante es que el trabajo sea coherente y responda al objetivo de la investigación.

 

7. Síntesis de los resultados y conclusiones

Cuando tengas la información ordenada, revísala con detenimiento relacionando los diferentes conceptos analizados y haz una síntesis de los resultados más relevantes.

A continuación, redacta las conclusiones de manera clara y asegúrate de que están directamente relacionadas con la hipótesis o los objetivos iniciales.

Los argumentos que plantees en esta parte del trabajo deben fundamentarse en la base teórica y los datos que compartes a lo largo del informe.

Las conclusiones deben ser breves y pueden incluir valoraciones personales y propuestas de mejora o continuidad en la investigación.

 

8. Revisión de la parte escrita

Además de hacer tú mismo una revisión cuidadosa del informe, en esta fase puedes pedir ayuda a familiares, amigos o profesores para que lean el trabajo y te hagan propuestas de mejora y correcciones.

Las revisiones, propias y de otras personas, tanto del contenido como de la estructura del informe, son necesarias para garantizar que entregas un trabajo de calidad y sin errores.

 

9. Presentación del informe final

Presenta el trabajo en hojas DIN A4, con las páginas numeradas y siguiendo el formato (tipo y tamaño de letra, márgenes, etc.) que indique el centro y que hayas acordado con el tutor o tutora.

La estructura puede variar según el tipo de investigación, pero habitualmente incluye:

• Portada. Ocupará la primera página. Debe incluir título, nombre del autor o autora, nombre del tutor o tutora, centro y fecha de presentación. Puede incluir elementos gráficos que aporten valor.

• Resumen o abstract. Síntesis de los resultados más destacados del trabajo, de entre 150 y 300 palabras.

• Índice. Listado de todos los apartados y subapartados del informe y número de página donde empiezan, con un formato que permita identificar fácilmente la jerarquía del contenido.

• Introducción. Debe incluir los objetivos o hipótesis del trabajo y la metodología utilizada, así como los motivos que te han llevado a escoger el tema.

• Núcleo del informe. Se divide en diferentes apartados o capítulos, con los subapartados que consideres, que dependerán del tipo y resultados de la investigación. Contendrá toda la información necesaria para entender la investigación realizada: análisis de datos, leyes aplicadas, cálculos, descripciones y resultados. Puedes incluir tablas y gráficos si favorecen la comprensión.

• Conclusiones. Son las deducciones derivadas de la investigación así como posibles recomendaciones y aportaciones a la comunidad científica.

• Bibliografía. Listado de todas las fuentes consultadas ordenadas alfabéticamente, en el formato compartido por la comunidad científica del ámbito de conocimiento elegido. Hay herramientas que te pueden facilitar la tarea como la  guía de estilo de citaciones de la Universitat de Girona o la guía sobre citas bibliográficas de la Universidad Carlos III de Madrid.

• Anexos. Son materiales complementarios que no se pueden incluir en el núcleo del informe porque tienen un formato diferente o porque dificultarían la comprensión. Irán al final y numerados.

Cuida la redacción y evita copiar literalmente las fuentes: te pueden penalizar por plagio. Utiliza citas y notas al pie cuando sea necesario para aclarar o justificar información.

Las herramientas de IA generativa también pueden ser útiles en esta fase para organizar ideas o resumir información, pero el trabajo de investigación debe reflejar tu esfuerzo y tu razonamiento.

 

10. Presentación oral

La presentación oral puede tener una duración variable según el tipo de investigación y el centro, pero probablemente dispondrás de unos 20 minutos para exponer los puntos clave de tu investigación.

Es recomendable que prepares algún tipo de soporte visual (por ejemplo, con Canva) con el fin de estructurar la exposición y hacerla más amena. 

La presentación debe incluir una introducción, para presentar el trabajo, explicar los motivos de la investigación y enganchar a la audiencia; una explicación de la investigación realizada; y los resultados y las conclusiones obtenidas.

 

Acciones clave en el informe escrito y en la presentación del trabajo

En la siguiente tabla destacamos los puntos claves a tener en cuenta tanto en la elaboración de la memoria escrita como en la presentación oral del trabajo.

Informe escrito

Presentación oral

Planifica el trabajo y sigue el calendario de entregas y tutorías. Prepara una estructura provisional con los apartados y las ideas clave. Respeta el formato y las indicaciones del centro (tipografía, márgenes, interlineado). Redacta con claridad: frases cortas, ideas ordenadas y apartados coherentes. Utiliza recursos que faciliten la lectura (títulos, viñetas, negritas, tablas o gráficos cuando sea necesario). Usa correctores ortográficos. Cita correctamente las fuentes e identifica con el formato adecuado las citas literales para evitar plagio. Revisa el texto: lectura final, feedback de otras personas y checklist antes de entregar.

Prepara un guion con las ideas clave (objetivo, metodología, resultados y conclusiones). Crea un soporte visual claro y sencillo, que ayude a seguir la exposición. Practica la presentación en voz alta y ajusta el tiempo. Descansa bien la noche anterior y el rato antes de la presentación para estar en plena forma mental. Llega con antelación al aula de la presentación y comprueba que los recursos técnicos funcionan. Habla con calma, vocaliza y mira al público. Intenta mantener una actitud segura y natural: respira y haz pausas. Busca estrategias que te ayuden a sentirte cómodo: lleva agua para hacer pausas, escucha música antes de empezar o pide a alguien de confianza que te acompañe para darte seguridad. Cierra con un resumen final y agradece la atención.

Evaluación del trabajo

La evaluación del trabajo de investigación tiene en cuenta todo el proceso: el seguimiento de las tareas realizadas durante de la investigación, la calidad del informe escrito y la presentación oral.

Cada centro puede establecer sus criterios, pero habitualmente la evaluación se reparte así:

• Seguimiento: planificación de la investigación y las diferentes fases del trabajo, cumplimiento de plazos, identificación de problemas y posibles soluciones.

• Informe escrito: estructuración del contenido escrito de forma coherente según la investigación, claridad en la escritura, corrección ortotipográfica y gramatical y validez de las fuentes bibliográficas.

• Presentación oral: fluidez y claridad en la presentación, dominio del soporte visual, capacidad de síntesis y capacidad de respuesta.  

La calificación que obtengas con el trabajo influirá en tu nota media de Bachillerato, con el porcentaje que determine cada comunidad y/o centro.

Y si quieres continuar con estudios universitarios, recuerda que la nota media de Bachillerato constituye una parte importante de la nota de acceso, concretamente el 60%. El resto depende de la fase de acceso de la PAU (40%) y, en su caso, de las materias que ponderan para el grado que te interesa.

Por ello, es recomendable consultar los parámetros de ponderación de la universidad y la carrera a la que quieres acceder.

Recomendaciones para elaborar un buen trabajo de investigación de Bachillerato

En la siguiente infografía recopilamos los consejos clave para afrontar con éxito la elaboración de tu trabajo de investigación.

 

Premios para trabajos de investigación

El trabajo de investigación te permite profundizar en un tema que te interesa y desarrollar competencias como la búsqueda de información, el análisis y la capacidad de exponer resultados.

Además, los estudiantes que realizan trabajos de investigación de gran calidad tienen la oportunidad de ser reconocidos y recompensados por su dedicación.

En diferentes comunidades autónomas, existen premios que se otorgan a los mejores trabajos de investigación en función de diferentes criterios según el premio.

A continuación te presentamos algunos ejemplos:

• Certamen Jóvenes investigadores del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

• Premios de Bachillerato de Investigación/Excelencia de la Junta de Castilla y León

• Premios de Investigación de la Universitat de les Illes Balears

• Premios del Consejo Social de la UC3M para trabajos de investigación de Bachillerato

• Premios para trabajos de investigación de la Generalitat de Catalunya

 

Normativa y fuentes sobre el trabajo de investigación de Bachillerato

• Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Batxillerat. Treball de recerca.

• Generalitat de Catalunya. Tria educativa. Treball de recerca.

• Govern de les Illes Balears. Conselleria d'Educació i Formació Professional. Decret 33/2022, pel qual s'estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears.

• Govern de les Illes Balears. Conselleria d'Educació i Formació Professional. Treball de Recerca de Batxillerat. Orientacions per als alumnes. 

• Pérez, M. G., Pérez, P. I., y Álvarez, M. R. Iniciación a la investigación: guía para estudiantes y docentes.

• Rubinat, M. T. I., Pons, A., Acedo, B. R., Fioretti, R. M. S. y Elizalde, À. V. Guia pràctica per fer un bon treball de recerca (TR) a batxillerat. #20 consells essencials.

• XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. El treball de recerca.

 

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