Ofrecer orientación libre de estereotipos y visibilizar a las mujeres tituladas de ciclos formativos en los que predominan los hombres son algunas ideas para que más chicas quieran cursar Formación Profesional
Los adultos que participan en programas de formación no llegan al 10 % en más de la mitad de los países del mundo, según el Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos de la UNESCO
Facilitar el acceso a los ciclos formativos de grado medio y diseñar nuevas estrategias de comunicación y orientación son algunos desafíos que ha de superar la Formación Profesional para consolidarse
Profesor de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos y jefe del Departamento de Electricidad-Electrónica del IES Santa María La Real en Aguilar de Campo, Palencia
Catedrático emérito de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación e investigador de la Universidad de Barcelona, y profesora titular de la Universidad de Murcia, respectivamente
Investigador en el centro de investigación Analistas Sociopolíticos (ASP), profesor de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid y experto de la campaña "Descubre la FP"