28 de enero de 2008 - número 161 - 68.333 suscriptoresSuscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  Estrategias y diversidad
El trabajo personal o estudio, como cualquier investigación científica, desarrollo empresarial, partido de fútbol o batalla, requieren actitud de constancia y tenacidad, pero también la fijación de unos objetivos concretos y asumibles y la disposición de una estrategia y unas técnicas y apoyos adecuados.
 
Enric Renau. Editor
Entrevista
Las estrategias colaborativas son imprescindibles si consideramos la diversidad cultural como una riqueza y la interacción como el modo de contribuir a la construcción de conocimientos complementarios

Entrevista a Mercedes Blanchard. Doctora en Pedagogía. Profesora de Secundaria desde la especialidad de Psicopedagogía y profesora asociada en la Universidad Autónoma de Madrid



Reportaje
Estrategias de aprendizaje adaptadas a la diversidad en el aula
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb.com


La opinión de los expertos

La atención a la diversidad implica ritmos de estudio distintos según las características del alumnado... ¿Qué estrategias de aprendizaje resultan adecuadas para afrontar la diversidad de los alumnos (de educación infantil, primaria, secundaria, etc.)?
La autoevaluación como estrategia de aprendizaje para atender a la diversidad
María Amparo Calatayud Salom. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación.Universitat de Valencia
El portafolio. Una forma de aprendizaje y de evaluación
Manuela Chica Jiménez. Dra. en Pedagogía y Profesora-investigadora de la Universidad Regiomontana de Monterrey (México)
Los padres, Pymaliones de sus hij@
Virginia Domingo Cebrián. Orientadora del Colegio La Salle - San José de Teruel
Algunas estrategias de aprendizaje utilizadas en el proceso de producción de cursos en formato digital
José L. Montero O´farrill; José Zilverstein Toruncha; Elsa Herrero Tunis. Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA). Cooperativa Universitaria José Antonio Echeverría (CUJAE)
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a mejorar su rendimiento escolar?
Verónica Muñoz. Asesora Pedagógica de Educa-system
¿Qué estrategias de aprendizaje resultan adecuadas para afrontar la diversidad de los alumnos?
Mª Dolores Muzás Rubio. Licenciada en Pedagogía, postgrado en Orientación. Orientadora del Instituto Superior de Formación Profesional Mendizabala de Vitoria
Técnicas de estudio y competencias básicas
Ángeles Piay Guiance. Orientadora del IES Miraflores de Oleiros (La Coruña)
El trabajo personal (el estudio) y la diversidad
Joan Riart Vendrell. Profesor de los estudios de Psicología y Psicopedagogía de Blanquerna - Universitat Ramon Llull. Jefe del Departamento de Orientación del Centro Lestonnac (Barcelona)
¿Aprender a Aprender o Aprender a Enseñar?
Bosco Sanz; Mónica Casado. PAC, orientadora y Responsables de Convivencia del C.C. Juan XXIII (Valladolid)
La escuela: homogeneizadora de diversidades
Efraín Soto Bañuelos. Coordinador General del Centro de Psicopedagogía y Orientación Vocacional y docente de la Universidad Autónoma de Zacatecas (México)
La diversidad en el aula: Nuevos retos para la Educación
Javier Tuñas. Coordinador de Oposiciones de Centro de Estudios Adams


Otras aportaciones
Enseñanza o Aprendizaje
William Martin. Coordinador Internacional de Bircham University
Técnicas de estudio: la aproximación individual frente la aplicación general
María Morales. Responsable Pedagógico de Talenta Madrid


Noticias
Los centros educativos de Granada imparten clases particulares al alumnado con más suspensos
La formación experiencial, una metodología de aprendizaje en auge en las organizaciones
Los blogs, un recurso cada vez más utilizado en educación
El 71% del profesorado no suele utilizar el ordenador en clase


Recursos en Educaweb.com

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