Noticias, artículos y entrevistas de Interculturalidad (3)

"No se puede descargar toda la responsabilidad sobre el profesorado y el centro educativo. La educación es una responsabilidad que debe ser compartida por toda la sociedad. La participación, en concreto, de la familia es fundamental”"
Encarna Soriano, José Manuel García Argüello y Manuel López, miembros del grupo "Investigación y Evaluación en Educación Intercultural” de la Universidad de Almería
El grupo "Investigación y Evaluación en Educación Intercultural” se inscribe en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Ciencias Humanas y Sociales en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Almería.
07/11/2005
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"Tenemos que ayudar al profesorado a transformar su mirada sobre la realidad: romper definitivamente con el mito de la homogeneidad de las aulas (¡las aulas nunca han sido homogéneas!). Necesitamos una escuela enraizada al país pero abierta al mundo"
Josep Vallcorba, Subdirector General de Llengua i Cohesió Social del Departament d'Educació de la Generailtat de Catalunya
07/11/2005
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Las Jornadas Didácticas Rosa Sensat invitan a la reflexión sobre la vida en la escuela
13/03/2006
Además de su dimensión comercial, el Salón de los Recursos para la Educación es también un espacio para la reflexión de los profesionales que trabajan en el ámbito de la educación. Para ello cuenta con un buen número de actividades, entre las cuales están previstas las Jornadas Didácticas para profesores de diferentes etapas educativas, coordinadas por la Associació de Mestres Rosa Sensat.
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Inmigración en los medios de comunicación y respuesta educativa
Mª del Carmen Caldeiro Pedreira, doctorando en el Departamento de Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela
31/10/2005
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Atención educativa al alumnado inmigrante en Andalucía
Mª Carmen Sánchez Mendías, Psicopedagoga
07/11/2005
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Escuela y familia: una relación necesaria para educar en la diversidad
Hella Schleef, antropóloga social, postgrado en inmigración, religiones e identidad en la Universitat de Barcelona
07/11/2005
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El desafío de la integración del alumnado inmigrante en nuestro sistema educativo
María Jesús Lago Ávila, Profesora Adjunta de Geografía de la Universidad San Pablo CEU
31/10/2005
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De "los otros” a "nosotros”: la formación de la identidad en una sociedad intercultural
Beatriz Fernández Herrero, Profesora Titular del Departamento de Lóxica e Filosofía Moral de la Universidad de Santiago de Compostela
07/11/2005
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Pautas para la intervención con menores inmigrantes
Eulisis Smith Palacio, Coordinador Escuela Integradora de la Fundación Social de la Universidad Francisco de Vitoria (Madrid)
31/10/2005
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La entrevista
17/10/2005
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Los especialistas aconsejan mantener el hábito de aprender durante las vacaciones
27/06/2005
Vacaciones y formación pueden ser complementarias. Los especialistas recomiendan que el alumnado descanse pero también que realice actividades, que facilitan la vuelta al colegio o al instituto en septiembre y disminuyen los problemas de readaptación al ritmo escolar.
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Valores sociales de los jóvenes universitarios de la Comunidad de Madrid
Marcelo Pascual Faura, Mercedes Casas Guillén, Mª Carmen Escribano Ródenas, Antonio Franco Rodríguez de Lázaro, de la Universidad San Pablo CEU de Madrid
18/07/2005
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El circo posmoderno
16/03/2005
¿Tiene futuro el "mayor espectáculo del mundo"? Diversas experiencias renovadoras así parecen certificarlo. Pero la renuncia a las esencias del conflicto y la higienización obsesiva cuestionan su continuidad clásica. ¿Cuáles son, pues, los códigos distintivos de lo que aún llamamos circo?
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