La entrevista

Entrevista a Esther Seivane , Jefe de servicio de la Subdirección general de programas europeos Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

 ¿Qué
puede aportar el aprendizaje en otro país?




Una
estancia dedicada a la formación o al trabajo en otro país puede aportar
muchos beneficios tanto en el plano personal como profesional. Mencionemos
la apertura de horizontes, el aprendizaje o perfeccionamiento de lenguas
extranjeras, el fortalecimiento de la ciudadanía europea tan necesaria
en una Europa común y global, el contacto con otros sistemas educativos
y laborales, con métodos innovativos, etc.. En resumen, un enriquecimiento
a todos los niveles.

 ¿Se
considera que existe una edad, una situación, un talante, un nivel
de estudios, etc. ideales para plantearse unos estudios en el extranjero?





Cualquier
edad, situación, talante o nivel de estudios se puede beneficiar de
una estancia en el extranjero. La edad en que se podría comenzar sería
la de la educación secundaria.

 ¿Podría
definir el perfil del estudiante que decide a cursar estudios en el
extranjero?

En general, es
un estudiante, o debe ser, con curiosidad por otras culturas y formas
de vida, adaptable, flexible, con afán de superación, que se integra
bien, laborioso.

 ¿De qué manera
fomenta la UE el intercambio de conocimientos entre los países europeos?

La
Unión Europea fomenta este intercambio especialmente a través de tres
Programas: Sócrates, Leonardo da Vinci y Juventud. Sócrates es el
programa comunitario en el campo de la educación, con distintas acciones
que van de la enseñanza escolar a la universitaria. Además en la segunda
fase se da gran preponderancia al aprendizaje a lo largo de la vida,
que incluye todas las modalidades de aprendizaje desde las más a las
menos formales. Leonardo da Vinci se centra en la Formación Profesional
y está más orientado hacia el empleo. Juventud incluye intercambios,
proyectos y un plan para servicios de voluntariado.

 ¿Cuáles son los objetivos comunes
a todos estos programas de la UE para estimular los estudios en el
extranjero?




Reforzar la Dimensión Europea en la formación, estimular la movilidad
de estudiantes y jóvenes trabajadores, el aprendizaje de lenguas,
la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación,
y favorecer a los más desfavorecidos sea por razones socioeconómicas
o de discapacidad.

 ¿Cree
que existe una libre circulación de estudiantes en los territorios
de la UE?




Las barreras legales están siendo eliminadas pero siguen existiendo
barreras económicas y lingüísticas.

 ¿Qué
países desarrollados tienen más estudiantes en centros formativos
de otros países?




Los países nórdicos tienen un elevado porcentaje de estudiantes en
otros países, también Alemania. España es de los países más activos
en programas europeos, citemos acciones como Erasmus, Grundtvig, en
las que se está en los primeros puestos por número de candidatos.

 ¿Cuáles
son los destinos más demandados por los estudiantes españoles?




El Reino Unido, o destinos donde la lengua vehicular de la enseñanza
sea el inglés. Los estudiantes de Formación Profesional están interesados
en realizar la formación en centros de trabajo en Alemania, aunque
las barreras lingüísticas dificultan esta opción.

 ¿Existe
una adecuación correcta entre los países, los centros preferidos por
los estudiantes y las plazas para extranjeros que ofrecen?




Hay mayor demanda que oferta si se quiere disfrutar de algún tipo de
ayuda.

 ¿Qué
pueden aportar los estudiantes españoles a las Universidades y a las
sociedades de destino?




Una cultura de gran riqueza, una lengua que abre puertas hacia Hispanoamérica,
y el bagaje no sólo cultural sino también humano de países de la cuenca
del Mediterráneo que puede ser una aportación muy valiosa a la interculturalidad,
la compresión mutua y a la eliminación de la xenofobia.

 ¿Qué
debe tenerse en cuenta en el momento de plantearse estudiar fuera?




Hay que pensar detenidamente y con la antelación debida en temas tanto
académicos como prácticos. Decidir qué se quiere estudiar, dónde, comprobar
si esos estudios se convalidan, cómo se accede a la institución educativa,
planes de becas, seguros de enfermedad y accidentes, coste de vida,
cómo encontrar alojamiento, etc.

 Haga
cinco recomendaciones, en el plano académico y personal, destinadas
a una persona joven que esté interesada en irse a estudiar fuera e invertir
en su formación.




· Una buena preparación lingüística.

· Información sobre el país de destino: cultural, hábitos, normas sociales,
comidas etc

· Informarse muy bien sobre la institución educativa elegida, los programas
de estudios, si se van a poder seguir con los antecedentes educativos
que se tienen, si los títulos o certificados obtenidos se reconocen
al volver a casa, ... Para estos temas hay páginas web especialmente
concebidas para facilitar datos y enlaces que ayuden a la movilidad:
Estia, On the Move, etc...

· Tratar de adaptarse desde el primer momento a los hábitos, horarios
y costumbres del país. Integrarse en el entorno social ya que esta experiencia
será la que más les va a enriquecer.