Doctora en Psicología, Especialista en Psicología Clínica, y Catedrática de Evaluación y Diagnóstico Psicológicos en la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
La Fundación Bertelsmann promueve una serie de jornadas para dar a conocer la FP Dual y su valor estratégico para la generación de empleo juvenil, la mejora de la competitividad de las empresas y el bienestar del país
La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España advierte que los profesionales de la orientación tienen menos tiempo para realizar su labor porque el equipo directivo les asigna tareas docentes
Estos estudios, que cuentan con una tasa de empleabilidad del 74 %, requieren cambios legislativos y una mayor difusión entre el alumnado y las empresas para poder potenciarlos, según expertos que han participado en el IV Foro de la Alianza para la Formación Profesional Dual
El 93% de los profesionales de la educación ve necesario definir un nuevo modelo de profesión docente, según una encuesta de la Red por el Diálogo Educativo
Aprender a autogestionar tu tiempo de estudio, implicarte en las clases y acercarte a los servicios de orientación son algunas recomendaciones que estudiantes y orientadores profesionales aportan para hacer frente al primer año de universidad
El país obtiene una de las notas más bajas del European Skills Index, una nueva herramienta que mide el sistema de competencias de los Estados miembros, desarrollada por el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional
Especialista en neuroeducación y orientador psicopedagógico serán algunos de los perfiles más demandados en los próximos años, según el informe Empleo en Educación. 10 profesiones con futuro, de Infoempleo y la Universidad Internacional de la Rioja
Invertir más en educación, disminuir el abandono escolar y universitario, así como reducir el desajuste entre enseñanza y mercado laboral son algunos de los retos que España debe afrontar, según el informe Education and Training Monitor 2018, elaborado por el órgano de la UE
Reducir el número de estudiantes por aula o aumentar los recursos para la formación permanente del profesorado constituyen algunas de las novedades previstas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en materia educativa
