Hemeroteca

Experto del departamento de Aprendizaje y Empleabilidad del Centro Europeo para el Desarrollo de la Educación y la Formación Profesional (Cedefop)

El Plan de Acción de Educación Digital 2020-2027 de la Comisión Europea busca crear un ecosistema educativo digital de alto rendimiento y reforzar las competencias de docentes y alumnado en el uso de las TIC

Destinar presupuesto a la orientación, dotar a los centros de más orientadores y acompañar especialmente al alumnado de FP Básica son algunas de las recomendaciones de los expertos

Si no sabes qué estudiar para empezar o seguir tu formación, conoce qué eventos se realizarán este año en formato virtual y presencial para conseguir la información y la orientación que necesitas para tomar una decisión fundamentada
 

Los niños están más influenciados por los estereotipos de género que sus compañeras a la hora de elegir la profesión que quieren desempeñar en el futuro, según un informe de la OCDE

Eva Jiménez.

Redacción de Educaweb

Profesor titular de Economía aplicada en la Universidad Rey Juan Carlos

La recién aprobada Ley Celaá entra en vigor sin consenso entre los agentes educativos, aunque algunos ven acertada su apuesta por la educación con perspectiva de género, el refuerzo de las competencias digitales y la educación emocional

Intentar mantener la presencialidad, utilizar plataformas adecuadas y consensuar el teletrabajo u otras fórmulas laborales con las empresas que ofrecen prácticas al alumnado son algunos desafíos de la Formación Profesional en este curso 2020-2021

Learning to be es una iniciativa de la UE realizada por investigadores de la Universidad Loyola y expertos de otros siete países europeos, que también han creado un manual para que los docentes evalúen las habilidades socioemocionales de sus estudiantes

Los adultos que participan en programas de formación no llegan al 10 % en más de la mitad de los países del mundo, según el Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos de la UNESCO
 

El 86% de las personas mayores de 25 años en España tiene una percepción positiva de la importancia de la educación para adultos y la formación continua, pero la mayoría desiste de formarse por falta de tiempo, según un informe reciente de Cedefop

Presidente de la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos (Región de Murcia)

Pedagoga y vocal de la Junta de Govern per Lleida del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya