¿Qué es lo más importante para encontrar trabajo? Los niños y las niñas lo tienen claro: para la mayoría, contar con una buena preparación académica resulta fundamental para conseguir oportunidades laborales, según los resultados de la XX Encuesta Adecco Qué quieres ser de mayor.
El estudio recoge las opiniones de más de 1.600 participantes de entre 4 y 16 años de toda España sobre sus expectativas profesionales. La encuesta desvela también cuáles son las
Las 5 claves para acceder al empleo, según la infancia
¿Cuáles los factores que los niños y adolescentes consideran más importantes para conseguir un puesto de trabajo?Conoce cómo se distribuyen las respuestas de los más jóvenes relacionadas con esta cuestión:
1. La formación, lo más importante para acceder a un empleo
El alumnado encuestado por la consultora de recursos humanos Adecco sitúa la preparación académica por delante de otros aspectos.Estudiar mucho, obtener buenas notas o cursar una carrera universitaria son algunas de las ideas que la mayoría de los niños y las niñas (19,4%) asocian con sus posibilidades de incorporarse al mercado laboral. En este grupo de respuestas también aparece la experiencia.
Este aspecto que los niños consideran importante para su empleabilidad futura sube una posición respecto a la edición de 2025 del estudio y ahora encabeza la clasificación.
2. Tener una actitud positiva y esforzarse, fundamental para tener trabajo
Esforzarse, mostrar interés por aprender, prestar atención y comprometerse con las tareas son comportamientos que el 18,5% de los participantes vinculan con conseguir un empleo.Otras actitudes que mencionan para poder obtener un puesto de trabajo son: poner ganas en lo que hacen, escuchar con atención y evitar las discusiones.
3. Los rasgos personales favorecen la empleabilidad
El respeto, la amabilidad, la educación y la responsabilidad figuran entre las cualidades personales que el 14,8% de los estudiantes consideran valiosas para ser contratados.También mencionan la lealtad, la simpatía, el orden, la humildad y la paciencia.
4. Las competencias transversales y tecnológicas, claves para trabajar
Competencias transversales como creatividad, la capacidad de comunicación, la escucha y la adaptación aparecen entre los recursos que el 9,9% de los encuestados creen necesarios para desenvolverse en una ocupación.Las destrezas tecnológicas también están presentes: saber utilizar un ordenador o entenderse con los robots forma parte de sus respuestas.
5. Conocimiento de idiomas
Estas valoraciones reflejan cómo imaginan los menores el acceso al mundo laboral, a partir de sus propias ideas sobre lo que necesitarán cuando sean adultos. En esta infografía se resumen todas sus respuestas:
¿Qué profesiones consideran más importantes los niños y las niñas?
Los médicos y médicas lideran las menciones, con un 38,6%, a gran distancia del resto de profesiones que creen que son claves para la sociedad. Los participantes destacan su contribución a salvar vidas, curar enfermedades y cuidar de las personas.
La docencia ocupa el segundo lugar, con un 9,1%. Quienes eligen esta opción reconocen el papel de maestros y profesorado en la adquisición de conocimientos que necesitarán a lo largo de su vida.
A continuación, se sitúa la policía, con un 6,8%; los presidentes de países y organismos internacionales, con un 5,7% de las respuestas. Mientras que los científicos y científicas reciben un 3,4% de las menciones.
También aparecen perfiles de ingeniería, programación, desarrollo de inteligencia artificial y creación de robots, vinculados al avance del conocimiento y a las posibilidades de la tecnología.
Sin embargo, un 8% considera que todos los trabajos son importantes, porque cada uno cumple una función necesaria para la sociedad.
Esta valoración no coincide necesariamente con sus aspiraciones: entre las niñas, por ejemplo, la profesión más deseada es la de profesora (22,6%), seguida de veterinaria (9,4%).
En cambio, entre los niños, las profesiones que les gustaría ejercer son las de futbolista (20%), policía y diseñador gráfico, estas dos últimas con un 5,7% cada una.
¿Sabías que…?
- Los niños y las niñas relacionan la felicidad laboral (22,7%) con tener buenos compañeros y sentirse integrados. Después aparecen la satisfacción de hacer bien sus tareas (15,9%), dedicarse a algo que les guste (11,4%) y ayudar a otras personas (10,2%), según la misma encuesta.
- Al ser cuestionados sobre el lugar donde preferirían trabajar, casi la mitad de los estudiantes opta por ir a la oficina (45,5%); el 33% elegiría el teletrabajo, y el 15.9% una modalidad híbrida.
Ficha técnica
La XX Encuesta Adecco Qué quieres ser de mayor, elaborada por el Grupo Adecco, recoge las opiniones de más de 1.600 niños y niñas de entre 4 y 16 años de toda España, entrevistados entre el 15 de mayo y el 19 de julio de 2026.El estudio explora sus aspiraciones profesionales, los aspectos que consideran importantes para conseguir empleo y sus expectativas sobre el mundo laboral. También aborda las ocupaciones que más valoran, la felicidad en el trabajo y su percepción sobre la actualidad social.
