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Repositorio de proyectos de orientación académica y profesional presentados a los Premios Educaweb

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CREAR PARA APRENDER


Título: CREAR PARA APRENDER

Edición: 2018

Categoría: Empresa

Entidad: IBM España

Descripción

El compromiso de esta empresa con la educación ha sido una constante a lo largo de los años y ha ido evolucionando para anticiparse a las necesidades de un mundo cambiante.
Siendo una empresa de Tecnología, una de las prioridades es facilitar el acceso a la tecnología tanto a nuestros clientes como a todos los agentes con los que tenemos relación.
Uniendo estas dos premisas, surgió “Crear para Aprender”, un programa del área de Ciudadanía Corporativa que engloba todas las iniciativas orientadas a promover el espíritu creativo y el interés por las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).


Objetivos

El objetivo principal es el de facilitar el acceso a la tecnología a todos los agentes sociales, atendiendo especialmente a aquellos grupos con menor acceso o que están englobados en alguna de las brechas digitales detectadas. Pretendemos llegar al mayor número posible de niños y jóvenes, directamente a través de talleres, cursos, estancias en la empresa, o a través de sus padres y profesores que juegan el papel fundamental en su educación
Una de estas brechas que consideramos es la digital de género. Con nuestras actividades pretendemos despertar el interés de las niñas en las áreas de Ciencia y Tecnología, además de concienciar de que estas áreas de conocimiento no son cuestión de género, con el objetivo de que las niñas no abandonen las carreras tecnológicas y que utilicen las tecnologías al mismo nivel y con la misma destreza que los hombres.
Creemos que es necesaria la colaboración entre empresas y agentes educativos para crear conciencia de la importancia de los estudios en las áreas STEM y la mejora de la calidad de nuestro sistema educativo. Creemos que nuestro papel es hacer que la divulgación sea lo más amplia y consiga una mayor inclusión.
Por otro lado, intentamos reducir el espacio entre lo que los jóvenes aprenden en su itinerario formativo y lo que las empresas demandan como perfiles profesionales ya que tener profesionales bien preparados en las áreas STEM es fundamental para el desarrollo económico.
Nos interesa generar un campo de reflexión sobre los perfiles necesarios para el futuro de nuestros jóvenes. Se van a necesitar profesionales pensadores, capaces de enfrentarse y resolver problemas de forma creativa e innovadora.
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Destinatarios

A. PROFESORES:
B. JÓVENES:
-CLOUD FOR TEENS: Cloud es la plataforma en la nube en la que se pueden desarrollar y desplegar rápidamente aplicaciones de todo tipo, desde apps para dispositivos móviles, a las más innovadoras aplicaciones cognitivas o del Internet of Things (IoT). En estos talleres “jóvenes de 16-18 años, comienzan a desarrollar sus propias aplicaciones con esta plataforma.
-4º ESO + Empresa ofrece estancias de 3 días en la empresa a estudiantes del último curso de secundaria (15-16 años)
C. NIÑOS Y FAMILIAS:
-Bits &, Bytes: Programación en familia. Niños de 6-7 años y sus familias
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Justificación de la iniciativa

La programación es uno de los pilares básicos de nuestras propuestas ya que enseña a pensar desarrollando habilidades creativas, de expresión individual y colectiva. Aprendemos y creamos programando, programando aprendemos y creamos y generamos nuevas oportunidades para nosotros mismos y nuestras comunidades.
Aprender a programar sirve a los niños y niñas para aprender a expresarse en los lenguajes propios de nuestro siglo y a interpretarlos con sentido crítico. Les sirve asimismo para comprender mejor los contenidos científicos y tecnológicos, para perder el miedo a crear y compartir.
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Metodología

En todas las actividades mencionadas, es fundamental e imprescindible la participación de los voluntarios. Son estos los que transmiten sus conocimientos y ayudan dando todo tipo de soporte para que las actividades sean posibles.
La empresa pone a disposición sus instalaciones para todas las actividades, realizándose en la mayoría de los casos en las mismas salas preparadas para recibir a los clientes, facilitando todo lo necesario para que se desarrollen con las mejores dotaciones posibles.
Para alguna de las actividades contamos con la colaboración de alguna Asociación sin ánimo de lucro experta en este tipo de actividades.

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Recursos utilizados

Disponemos de material de robótica, portátiles, tablets… para hacer las diferentes actividades y talleres. En el caso de los curso para profesores se les hace la donación de estos para que puedan continuar con la enseñanza en sus colegios
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Temporalización

Estos programas llevan varios años realizándose y se van ampliado según observamos necesidades y/o recibimos propuestas nuevas. Todos ellos con muy buena acogida cada año.
Esperamos poder seguir realizándolos y actualizando pues la realidad tecnológica es muy cambiante en el corto plazo.
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Evaluación de los resultados e impacto

Estas actividades se llevan haciendo varios años. Las cifras en lo que va del 2018 son las siguientes:
Cursos para 80 profesores, con es siguiente detalle:
-Watson va a clase, asistieron 25 profesores en 5 sesiones, una tarde a la semana.
-Curso de Creatividad, Programación y Robótica en las aulas: 50 profesores en 5 sesiones, una semana de lunes a viernes
Actividades, talleres para niños y jóvenes:
-4ESO + Empresa: 46 estudiantes de 15-16 años
-Día Internacional de las Niñas en las TICs: 68 niñas de 10-11 años en una sesión
-Bits&,Bytes: 45 niños de 6-7 años, en una sesión
-Cloud for Teens: 150 estudiantes de 15-16 años en 5 sesiones
-Technology School Days: 42 estudiantes de 11-12 años en dos sesiones

Por otro lado, se han hecho talleres para empleados/padres a los que han asistido 87 empleados, uno de programación Scratch Jr y 4 de Robótica BQ.
Para ellos hemos contado con más de 60 voluntarios que dieron soporte y supervisaron las prácticas de las diferentes actividades.
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