Cursos de Idiomas, filología, traducción, interpretación en Girona

...forense, planificación lingüística, traducción, tecnologías lingüísticas, investigación lingüística y literaria, escritura creativa, intermediación lingüística, evaluación e intervención de las patologías del lenguaje, gestión lingüística de organizaciones, asistencia a la calidad lingüística. ...

objetivos formativos El objetivo del Grado es formar titulados con capacidad para ejercer en los ámbitos académicos y profesionales propios de un especialista en lengua y literatura españolas. Para ello se estudian la lengua y la literatura españolas y materias afines desde múltiples perspectivas y metodologías, y se reflexiona sobre estas disciplinas, que analizan de una manera científica combinando la teoría y la práctica. Asimismo, se incorporan conocimientos de una segunda y tercera lengu ...

Niños. Clases personales de inglés on line por skype 1 a 1. Con pizarra o documentos compartidos. Profesora individual títulada.

Cursos destinados a aquéllos que quieran reforzar la expresión y la comprensión oral de un idioma; fundamentalmente personas que requieren del dominio de estos campos específicos por motivos profesionales y/o personales. El enfoque de nuestros cursos de conversación es ponderado: se enfatiza el aprendizaje en una dirección muy determinada y produce un perfil en el que se consigue un nivel más alto en las Actividades y Estrategias Comunicativas que en el resto de áreas de dominio de un idioma. ...

Up! Idiomas es una escuela donde no nos limitamos a enseñar únicamente las lenguas más típicas como el inglés, el francés, el alemán, el castellano o el catalán, sino que queremos ir más allá y tratamos de ofrecer clases de idiomas no tan típicos por los que los quieran aprender, siempre que nos sea posible. Hemos dado clases de idiomas tan diversos como el japonés, el portugués, el ruso, el árabe, el holandés, ... ...

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 (empresa, negocios, turismo, jurídico, medical, sciencias, técnicas, de especialidad,…) Estas clases se construyen tomando en cuenta las necesidades linguisticas del alumno o del grupo de alumno. Estas necesidades son generalmente relativas a las necesidades que el grupo o el alumno encuentra en su entorno profesional. El profesor evaluará el nivel medio del alumno o del grupo de alumnos, y organizará sus clases según sus necesidades lexicales, gramaticales, socio-culturales y comunicativ ...

La técnica de aprendizaje que proponemos no es la de utilizar el cine como un recurso didáctico más en  la enseñanza de idiomas ? recurso que como tal es sin lugar a dudas valiosísimo ?  sino como método integral, punto de partida y eje principal en la enseñanza de una lengua.     No es fácil educar ni enseñar una lengua si no se parte del entorno vivo del alumno. En este sentido, la obra cinematográfica como medio de expresión de la vida cotidiana, como testimonio de la historia, del pensam ...

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