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Una escuela de madres y padres reúne dos grandes ideas de fondo: La implicación en la comunidad educativa y la asunción de la responsabilidad de los padres como educadores. La escuela es un microcosmos donde los adultos, libremente, podemos actuar voluntariamente para aprender y para aportar experiencia o conocimiento.

El "coaching educativo” tiene su lógica porque no busca en el exterior la solución del problema. Asume que la respuesta depende de uno mismo, y que uno puede recibir ayuda, aunque evidentemente, el contexto social no ayuda.

Hay de todo. Desde el punto de vista de los resultados, no es de recibo ampararse en las desigualdades sociales o culturales para explicar las diferencias en el rendimiento académico. Pero todos los problemas educativos no se resolverán con mejoras pedagógicas, de gestión o de atención al alumnado. Las familias tienen mucho que ver y, nos guste o no, la escuela no puede cambiarlo todo.