T茅cnicamente una Escuela de Padres es un espacio de reflexi贸n, intercambio de experiencias, informaci贸n y formaci贸n sobre temas psicol贸gicos, pedag贸gicos y sociol贸gicos de tal manera que las madres y los padres puedan entender cada vez mejor las reacciones de sus hijos e hijas en su etapa de formaci贸n obligatoria.A su vez, una Escuela de Padres es un espacio de comunicaci贸n, reflexi贸n, debate y formaci贸n sobre la educaci贸n de los hijos, a partir de un m茅todo din谩mico y participativo en el que se favorece la convivencia y el conocimiento entre los participantes y la implicaci贸n en la escuela de sus hijos.
Hay pues, dos grandes ideas de fondo: Implicaci贸n en la comunidad educativa que representa la escuela y asunci贸n de la responsabilidad de los padres como educadores.
La escuela como un microcosmos donde los adultos, libremente, actuamos voluntariamente para aprender y para aportar experiencia o conocimiento.
La implicaci贸n en la comunidad tiene mucho que ver con el rol que los progenitores quieren adoptar en la escuela y, seguramente, en la sociedad.
驴Queremos ser ciudadanos activos de una comunidad humana o clientes de una empresa de servicios personales?
Por ejemplo, 驴cuando un hijo no tiene buenos resultados acad茅micos, se trata de presentar una queja o una reclamaci贸n o de comprender conjuntamente con el tutor lo que le sucede al menor?. Si se considera que hay unos valores interesantes a transmitir (honestidad o esfuerzo, por ejemplo) no es cuesti贸n de presentar una instancia al director, sino de compartir la idea con la comunidad educativa, incluyendo el profesorado y las otras familias.
La otra idea de fondo est谩 basada en la responsabilidad paterna y materna dentro y fuera de la actividad lectiva. M谩s all谩 de comprometerse con la actividad pedag贸gica en el centro educativo (fomentar el estudio de los hijos, el respeto al profesorado y a los compa帽eros, etc.) est谩 el hecho de compartir experiencias vitales y emocionales con personas cercanas.
La Escuela de padres es un punto de encuentro con adultos que, probablemente comparten una etapa del ciclo de vida -hijos menores, de un barrio o municipio cercano, etc.- lo que permite que existan complicidades y estilos de vida comunes. Por ejemplo, la influencia de la televisi贸n o Internet, el proceso inici谩tico al alcohol de los hijos, la sexualidad, etc.
Una apuesta por las escuelas de madres y padres es probablemente una inversi贸n en ciudadanos m谩s responsables y comprometidos con la sociedad.
脕nimo.
Enric Renau Editor
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