Learning to be es una iniciativa de la UE realizada por investigadores de la Universidad Loyola y expertos de otros siete países europeos, que también han creado un manual para que los docentes evalúen las habilidades socioemocionales de sus estudiantes
El 49,4 % de los chicos y el 56,2 % de las chicas de España aspiran a desempeñar una reducida lista de profesiones debido a la falta de orientación, según un estudio reciente de la OCDE
Doctora en Sociología de la Educación en la Universitat Autònoma de Barcelona y directora del Área de Innovación, Programas y Formación del Consorci d'Educació de Barcelona
Profesor de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos y jefe del Departamento de Electricidad-Electrónica del IES Santa María La Real en Aguilar de Campo, Palencia
Responsable de RSC en Schneider Electric, empresa que ha desarrollado el proyecto 'Let's Go Engineering', proyecto ganador del Premio Educaweb 2019 en la categoría Empresas
Profesora titular del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València