Los trastornos del neurodesarrollo pueden afectar a distintas áreas motoras, perceptivas, cognitivas y comunicativas, o a varias de ellas de manera simultánea. Los TND incluyen un amplio abanico de dificultades de aprendizaje relacionadas con dislexia, disgrafía, trastornos de la comunicación, etc, que son tratados en otros títulos de nuestra oferta y que dada la amplitud de la temática no se abordarán en este máster. Por incidencia y prevalencia centraremos esta oferta académica en tres realid ...
La adecuada formación de los profesionales del sistema sanitario es fundamental para asegurar una atención paliativa de calidad, especialmente en la edad pediátrica. El objetivo del experto universitario en cuidados paliativos pediátricoses conseguir que los alumnos adquieran los conocimientos específicos que les permita ofrecer a los pacientes pediátricos en situación de enfermedad terminal y a su familia, una atención integral, continuada e individualizada, en aspectos tanto físicos como emoci ...
...temprana en trastornos del desarrollo infantil,, da respuesta a la demanda de formación continuada de los distintos profesionales que trabajan con la p
La neurorrehabilitación es un proceso destinado a reducir la discapacidad y la desventaja social que padece una persona como consecuencia de una enfermedad neurológica. Sin embargo, muchos pacientes presentarán un déficit funcional como secuela de su afectación neurológica que requerirá de atención médica y social tanto a nivel individual, como de su entorno por parte de los servicios que pueda proveer la Administración. Estudios recientes muestran la posibilidad de mejorar el déficit residual, ...
El objetivo de este Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Tempranaes formar profesionales de la neuroeducación (fusión entre las ciencias de la educación y las neurociencias), disciplina que te permitirá conocer los procesos neurocognitivos de aprendizaje y de enseñanza y así poder llevar a cabo las tareas de atención, refuerzo, apoyo y adaptación de los materiales de los alumnos con necesidades educativas especiales. Al cursar este programa serás capaz de organiz ...
94% Tasa de empleabilidad Según estudio de la consultora GAD3. Para poseer conocimientos de atención temprana y necesidades educativas especiales con el fin de que, gracias a la actuación del docente, se puedan compensar las posibles desigualdades y así asegurar la permanencia del alumno en el sistema educativo, se creó la disciplina de la Neuroeducación. ¿En qué consiste? Se trata de una fusión entre las ciencias de la educación y las neurociencias. Mediante esta disciplina se pueden conocer l ...
El Máster en Neuropsicología Clínica amplía las perspectivas de evaluación, diagnóstico e intervención dentro de las diferentes patologías clínicas que cursan con afectación del Sistema Nervioso Central y alteraciones y/o deterioro de los procesos cognitivos y conductuales. Este curso cubre el vacío existente entre los conocimientos derivados de las neurociencias básicas (neuroanatomía, neuroquímica, neurofisiología, neurofarmacología,…), la psicología de los procesos cognitivos (atención, memor ...
El Máster en Neuropsicología Clínica amplía las perspectivas de evaluación, diagnóstico e intervención dentro de las diferentes patologías clínicas que cursan con afectación del Sistema Nervioso Central y alteraciones y/o deterioro de los procesos cognitivos y conductuales. Este curso cubre el vacío existente entre los conocimientos derivados de las neurociencias básicas (neuroanatomía, neuroquímica, neurofisiología, neurofarmacología,…), la psicología de los procesos cognitivos (atención, memor ...
El Máster en Neuropsicología Clínica amplía las perspectivas de evaluación, diagnóstico e intervención dentro de las diferentes patologías clínicas que cursan con afectación del Sistema Nervioso Central y alteraciones y/o deterioro de los procesos cognitivos y conductuales. Este curso cubre el vacío existente entre los conocimientos derivados de las neurociencias básicas (neuroanatomía, neuroquímica, neurofisiología, neurofarmacología,…), la psicología de los procesos cognitivos (atención, memor ...
Los cambios demográficos y el progresivo envejecimiento de la población han dado lugar a que las enfermedades crónicas ocupen la mayor parte de las consultas de atención primaria y la mayoría de los ingresos hospitalarios en nuestro país. La relación de la edad con las enfermedades crónicas está claramente establecida. Por este motivo las enfermedades crónicas en nuestra sociedad tendrán cada vez más un mayor impacto social, económico y sanitario. La identificación del paciente crónico y de los ...
Ludodinamización de la logopedia Inclusiva en las aulas ordinarias. Impartido por: Aitor Zanarrutzabeitia Artamendi (Maestro en Audición y Lenguaje, Maestro en Pedagogía Terapéutica, Musicoterapeuta, Psicomotricista y Logopeda) Precio: 120€ Fecha: 18 y 19 de Febrero Lugar: Caxton College, Puzol (Valencia) ...
Didáctica de la Educación infantil; Autonomía personal y salud; Metodología... temprana; Motivación de la lectura; logopedia y Psicomotricidad; Transtornos del desarrollo; Educación en competencias socioemocionales; Evaluación e intervención en niños con necesidades educativas especiales. Título Oficial expedido por el M.E.C. de ...
El Curso de logopediainfantil surge con la finalidad de cubrir... dentro de la disciplina de la logopedia educativa. Con este programa adquirirás y reforzarás las competencias específicas necesarias para realizar una correcta detección, evaluación e intervención en las posibles disfunciones, retrasos o trastornos del lenguaje oral y escrito, ...
TITULACIÓN Título de Técnico Superior en Educación infantil ACCESO A ESTUDIOS SUPERIORES Licenciado en Pedagogía Licenciado en Psicología Licenciado en Sociología Maestro Diplomado en Educación social Diplomado en Trabajo social Diplomado en Enfermería Diplomado en logopedia
Tiene la responsabilidad de prevenir, evaluar, tratar y estudiar científicamente las alteraciones del lenguaje y de la comunicación en niños, adultos y ancianos.El logopeda actúa tanto en las dificultades evolutivas de los niños como en las alteraciones producidas por accidentes o por la edad de las personas adultas. También trabaja para mejorar las habilidades de quienes no padecen ningún trastorno y quieren ser más eficientes en su comunicación. ...
¿QUÉ SABRÉ HACER CUANDO CONCLUYA ESTOS ESTUDIOS? Programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños y niñas de 0-6 años, organizando los recursos adecuados. ¿QUÉ PUEDO HACER AL TERMINAR ESTOS ESTUDIOS? Incorporarte al mundo laboral Estudiar otro ciclo formativo de grado superior Acceso directo a la Universidad ACCESO A LA UNIVERSIDAD — Grados de: M ...
...Psicología Infanto-Juvenil y Máster en logopedia está diseñada para capacitar a... e innovadoras del ámbito de la logopedia clínica y escolar, capacitándolo así para ejercer su profesión de un modo más competitivo. El Instituto de Altos Estudi
El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y de la salud, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de la rehabilitación de los trastornos en la Atención Temprana. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en Atención Temprana. ...
Máster diseñado y desarrollado por profesionales logopedas, psicólogos, psquiatras y psicopedagogos con gran experiencia en el ámbito clínico y psicopedagógico que de forma eminentemente práctica e interdisciplinar plantea el abordaje y la intervención en los problemas de lenguaje oral y escrito que puedan presentar los niños. ...
La Universidad Católica de Valencia, con una experiencia de más de 40 años formando maestros, se adapta al espacio europeo de educación superior (EEES) y ofrece el Grado de Maestro en Educación Primaria, como formación básica, que puede ser complementada con diferentes menciones permitiendo una mayor especialización en la formación. La nueva metodología de trabajo del EEES pone el acento en el trabajo autónomo del alumno y en el aprendizaje basado en la experiencia. El Grado en maestro de Educa ...
