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Ampliamos el plazo de presentación de los Premios Educaweb ¡participa!

Noticia

Educaweb amplía el plazo para enviar proyectos a los Premios de Orientación Académica y Profesional hasta el 15 de julio. Si te has quedado con ganas de presentar tu propuesta ¡ahora tienes la oportunidad!. Y recuerda que hemos creado una categoría para jóvenes con ideas que todavía no han llevado a cabo. Además, en este boletín podrás encontrar noticias sobre la OCDE y las competencias profesionales. No nos olvidamos de la selectividad: en la sección de Educaweb iremos actualizando las notas de corte.


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Redacción de Educaweb

Debido a las numerosas peticiones que hemos recibido de profesionales que se han encontrado con todos los preparativos del fin de curso, hemos decidido ampliar el plazo de entrega de los originales para los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional hasta el 15 de julio. Si eres orientador/a, ¡aprovecha esta oportunidad! Por ahora hemos recibido proyectos de Andalucía, Aragón, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Catalunya, Comunidad Valenciana, Galicia, La Rioja, Madrid, Murcia y País Vasco.

Además, esta semana contamos con una noticia interesante en el boletín: el alumnado de 15 años se encuentra por debajo de la media de la OCDE en comprensión lectora digital. Este nuevo informe elaborado por la OCDE muestra las competencias del alumnado en cuanto a comprensión y acceso a textos digitales. Los resultados no dejan de ser sorprendentes, ya que, según parece, el promedio español en comprensión lectora digital (475 puntos) es menor, pero muy cercano, a la cifra obtenida en la prueba de lectura impresa (481). ¿A qué crees que es debido? ¿Se utilizan correctamente las TIC en el aula? ¿Se aprovechan al máximo las capacidades y habilidades de estos jóvenes que forman parte de la "generación digital"?

Siguiendo con las noticias que nos llegan de la OCDE, Andreas Schleicher, coordinador del informe PISA y jefe de la división de análisis educativos de la OCDE, ha reconocido que la formación inicial y permanente del docente, así como la implicación y la actitud que mantenga en el aula con el alumnado, es más determinante para alcanzar el éxito educativo que la inversión de las administraciones o la ratio. ¿Crees que esta opinión se corresponde con la situación real en nuestro país?

Por último, una noticia para los orientadores/as académicos y profesionales: un consorcio europeo está trabajando en la elaboración de unos indicadores que servirán para medir las competencias de los orientadores. Esta iniciativa surge al comprobar que la mayoría de países de la Unión Europea no poseen una cualificación formalmente reconocida en el ámbito de la orientación y cuenta con la colaboración de DEP Instituto.
 

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