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La evaluación del Plan PROA del curso 2005/06 muestra un leve descenso del abandono escolar en secundaria
Noticia
Los Planes PROA se pusieron en marcha de manera experimental en 2004 en 752 centros educativos y consisten en una serie de actuaciones dirigidas a reducir el abandono escolar y dar apoyo al alumnado con dificultades educatias. PROA se estructura en dos tipos de programas: el Programa de Acompa帽amiento Escolar (para Primaria y Secundaria, centrado en el apoyo directo e individualizado al alumnado) y el Programa de Apoyo y Refuerzo en Secundaria (pensado para facilitar que se produzca un cambio global en el centro).
Entre los resultados m谩s destacados del Informe de Evaluaci贸n, cabe se帽alar que m谩s del 65% de los responsables de la implantaci贸n de los distintos programas (Coordinadores de apoyo y refuerzo y tutores de Acompa帽amiento) consideran que el Plan tiene efectos muy o bastante positivos en la mejora de los h谩bitos y t茅cnicas de estudio.
Otro dato especialmente significativo es el impacto del Plan en la reducci贸n del absentismo escolar. M谩s de un 81% de los profesionales de la educaci贸n encuestados consideran que se ha reducido el absentismo bastante o mucho. El programa de Acompa帽amiento tiene especial incidencia en este aspecto, ya que el 97% de los tutores y monitores de este Programa se帽alan que la asistencia a clase ha mejorado.
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