Realizar cursos, talleres o seminarios relacionados con el trabajo se asocia con salarios más altos, aunque los resultados dependen de qué se aprende y de la situación profesional de cada persona.
Así lo señala el capítulo 4 del informe OECD Employment Outlook 2026, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con datos de la Encuesta de Competencias de Adultos recogidos en 2022 y 2023.
Pero, ¿qué tipo de formación en concreto se relaciona con mejores resultados a nivel salarial?
Los cursos no formales, los más ligados a sueldos más altos
El informe de la OCDE distingue 3 tipos de actividades formativas en la edad adulta.
- Formación formal: estudios que permiten obtener una titulación reconocida oficialmente.
- Formación no formal: cursos, talleres, seminarios, webinars o actividades formativas relacionadas con el empleo, u organizadas por una empresa, y que no conducen a un título oficial.
- El aprendizaje informal: conocimientos adquiridos al practicar una tarea, consultar un tutorial, leer documentación, observar cómo trabaja otra persona o pedir ayuda a un compañero o compañera de trabajo.
La formación no formal es la que muestra una relación más clara con salarios más altos en España: las personas que realizaron esta opción formativa durante los 12 meses anteriores a responder la Encuesta de Competencias de Adultos de la OCDE cobraron, de media, un 8,3% más por hora que quienes no participaron en estas actividades. En el conjunto de países analizados, la diferencia era del 6,2%.
Aunque los cursos no formales están ligados a mejores sueldos, según el organismo internacional, solo el 35% de las personas de entre 25 y 65 años en España hizo un curso, taller o seminario de este tipo durante el año anterior a la encuesta. La proporción se sitúa ligeramente por debajo de la media del resto de países analizados (37%).
En cambio, España supera la media de la OCDE en formación formal (9,8% frente a 7,7%) y en aprendizaje informal (72,9% frente a 65,2%), dos opciones formativas cuya relación con los salarios es menos clara.
Qué temáticas de cursos se relacionan con salarios más elevados
En el conjunto de países de la OCDE, estas son las temáticas formativas que presentan una relación más favorable con los salarios.- Liderazgo, trabajo en equipo y gestión de proyectos: quienes realizaron estas formaciones cobraban más que las personas que no habían participado en ellas, según datos de la OCDE.
- Idiomas, informática y comunicación: se relacionan con salarios entre un 5,5% y un 8,5% más altos.
Estas capacidades pueden ser útiles en profesiones muy distintas. Saber organizar tareas, coordinar personas, colaborar con perfiles diversos o tomar decisiones no solo se valora en los puestos directivos.
Aun así, la OCDE pide interpretar los datos con prudencia: quienes reciben este tipo de formación suelen ocupar empleos más cualificados y asumir más responsabilidades. Por ello, parte de la diferencia salarial puede estar relacionada con el puesto que ya desempeñan, y no solo con el curso en sí.
¿Un curso corto u online puede ser igual de útil?
Un curso largo y presencial no siempre ofrece mejores resultados que uno breve y en línea.
Los programas formativos que se imparten total o parcialmente online se asocian a sueldos iguales o superiores a los de la formación presencial. Tampoco hay diferencias significativas entre las formaciones completadas en un solo día y las de más de una semana, ni entre los cursos intensivos y los repartidos en varios meses.
La OCDE señala que el formato flexible puede facilitar la participación, pero también advierte de que parte de las diferencias puede deberse al tipo de personas y empleos que acceden a cada modalidad.
Ahora bien, que un curso sea breve o digital no garantiza su calidad. Antes de elegirlo, conviene revisar qué contenidos ofrece, quién lo imparte, cómo se evaluará lo aprendido y si sus conocimientos pueden aplicarse en el empleo actual o en la profesión a la que se quiere acceder.
Quienes tienen mejores empleos se forman más
El informe de la OCDE también desvela que las oportunidades para seguir aprendiendo no se reparten por igual. Los directivos y las personas con empleos más cualificados participan en más cursos que quienes no tienen este tipo de trabajos, según el informe.
Esta diferencia puede crear un círculo difícil de romper. Quienes ya cuentan con mejores condiciones laborales reciben más oportunidades para actualizarse, mientras que las personas que más podrían necesitar formación encuentran más obstáculos para acceder a ella, explica la OCDE.
Por eso, el organismo internacional pide facilitar el acceso a la formación a las personas con menor nivel educativo, empleos menos cualificados o poco apoyo por parte de sus empresas.
La orientación profesional ayuda a elegir bien
La oferta de formación para personas adultas no deja de crecer. Hay cursos online, talleres, microcredenciales, programas de especialización y actividades organizadas por empresas o centros educativos.
Tener más opciones puede ser positivo, pero también dificulta decidir qué formación realizar, según el informe.
Por ello, la OCDE recomienda "ampliar y mejorar los servicios de orientación profesional para ayudar a las personas a tomar mejores decisiones sobre educación, formación y empleo".
Antes de matricularse en una formación, conviene definir qué se quiere conseguir, comprobar quién imparte el curso, revisar sus contenidos y valorar si lo aprendido podrá aplicarse en el empleo actual o en la profesión a la que se desea acceder.
¿Sabías que…?
- Recibir un certificado al terminar un curso no se relaciona por sí solo con un salario más alto. La OCDE no encuentra diferencias claras entre las actividades que entregan una acreditación y otras similares que no la ofrecen.
- Los directivos y los trabajadores de oficios cualificados son quienes presentan una relación más fuerte entre formación no formal y salario.
- Los cursos sobre salud y seguridad son los más habituales entre las personas adultas, aunque presentan una relación menor con los sueldos porque a menudo son obligatorios para realizar determinadas tareas.
Ficha técnica
El informe OECD Employment Outlook 2026, elaborado por la OCDE, dedica su capítulo 4, Skills at work: New evidence on returns to skills and training a analizar qué relación tienen la educación, las competencias y la formación continua con el salario y el empleo.
El análisis se basa en la Encuesta de Competencias de Adultos (PIAAC), en su segundo ciclo, con datos recogidos en 2022-2023 en 31 países y economías, la mayoría miembros de la OCDE, entre ellos España.
El estudio compara la formación realizada, las capacidades, el empleo y los salarios. Sus resultados muestran relaciones entre estos elementos, pero no permiten asegurar que hacer un curso concreto provoque por sí solo una mejora salarial.
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