La Fundaci贸n Conocimiento y Desarrollo (Fundaci贸n CYD) ha presentado esta semana su Informe 2005 sobre la contribuci贸n que las Universidades hacen al desarrollo econ贸mico del entorno en el que viven y del que se financian.Los resultados no son novedosos pero s铆 importantes de recordar.
En primer lugar, en cuanto al impacto econ贸mico de las Universidades, cabe se帽alar que el gasto p煤blico y privado en Educaci贸n Superior es el 1,2% del PIB espa帽ol, con un gasto por alumno un 75% inferior que la media de los 15 pa铆ses de la Uni贸n Europea (UE).
Las actividades econ贸micas de las Universidades p煤blicas emplean 245.000 personas, entre las que trabajan en ellas y el impacto que generan inducidamente, el 1,5% del total de la poblaci贸n ocupada y el 1,3% del VAB (Valor A帽adido Bruto).
En cambio, la importancia econ贸mica de la Universidad no se corresponde con la percepci贸n que tienen los empresarios y, seguramente, llevan raz贸n, porque una cosa es la actividad econ贸mica y laboral que generen las Universidades internamente y otra muy distinta es el valor que transfieren a la sociedad y al mercado.
En realidad, las instituciones de educaci贸n superior no son m谩s que parcialmente aceptadas como motor de desarrollo econ贸mico, algo que las empresas desear铆an que la Universidad realizase.
El hecho es que las empresas no piensan en las Universidades como proveedores de formaci贸n, no van a las facultades e institutos para desarrollar proyectos de investigaci贸n.
Los datos positivos nos se帽alan que el gasto en I+D de las Universidades es del 30,3% del total de gasto en I+D espa帽ol y que se ha crecido un 11%, aunque el retraso que llevan acumulado es todav铆a muy importante.
Pero donde m谩s fallan las Universidades es en la transferencia de tecnolog铆a desde la academia a las empresas. La falta de investigadores en las empresas (30% del total en Espa帽a sobre 48% en la UE) y la poca presencia de sectores de alto valor a帽adido en la actividad productiva espa帽ola son un lastre importante para el desarrollo de una econom铆a sostenible del conocimiento.
De todas maneras, el estudio se帽ala como indispensable una inversi贸n en transparencia y, sobretodo, en inter茅s por disponer de datos estad铆sticos y econ贸micos fiables, continuos y 煤tiles sobre la Universidad.
Hay mucho que hacer y, a menudo, parece que la endogamia de Universidades y la escasa inversi贸n en I+D, en formaci贸n y conocimiento s贸lo sean culpa de los gobiernos. Exijamos a la administraci贸n y al poder legislativo que estimule la econom铆a del conocimiento, pero miremos tambi茅n, qu茅 puede hacer cada una de las partes -Universidad y empresa- para mejorar.
Enric Renau
editor
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