Cursos de Pedagogía y psicopedagogía semi-presenciales

El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Gestión Emocional y Mindfulness ofrece una visión actualizada del liderazgo educativo, combinando la gestión organizativa con el desarrollo humano de los equipos que forman parte de un centro. Esta formación doble permite UNISEB

¿Te gustaría trabajar como auxiliar de educación especial? Si eres una persona comprometida con ayudar a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje, MasterD Educación te ayudará a conseguir la formación necesaria. Fórmate en metodologías, técnicas y recursos para satisfacer las MasterD Educación

El Máster semipresencial en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL ofrece una formación integral para quienes desean asumir responsabilidades directivas en instituciones educativas y, al mismo tiempo, desarrollar competencias avanzadas en el UNISEB

Se puede definir la Pedagogía como Ciencia y Arte: Ciencia cuyo objetivo fundamental es la Educación, entendida como "perfeccionamiento intencional de las facultades específicamente humanas" (Víctor García Hoz). Y Arte, el Arte de educar, de transmitir al alumno los conocimientos, valores, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (UCV)

La escritura en el contexto escolar constituye una herramienta clínica de privilegio que solicita una atención particular. También es un tema significativo para todos aquellos que trabajan con niños con dificultades de aprendizaje. Los alumnos reflejan, en sus escritos y esfuerzos por escribir, una Programa de Altos Estudios Universitarios (Universidad de León e IAEU)

Presentación: El master en Asesoramiento Psicopedagógico para Profesionales es una oferta formativa dirigida a profesionales de la orientación con el fin de que adquieran las competencias necesarias para poder diagnósticar e intervenir ante problemas relacionados con el aprendizaje y la formación. Facultad de Ciencias de la Educación (UAB)

El Curso Evaluación e Intervención de los Trastornos de la Atención y las Funciones se imparte en modalidad semipresencial en Madrid. Las dificultades de la atención y de las funciones ejecutivas pueden considerarse como un espectro de déficit que afectan en diferentes grados a distintos tipos de GiuntiEOS

El Grado en Pedagogía pretende formar a profesionales competentes tanto en el diseño, gestión, desarrollo y evaluación de planes, proyectos, programas y acciones formativas y educativas adaptadas y contextualizadas como en su análisis, seguimiento y asesoramiento. Realiza intervenciones educativas Escuni. Centro Universitario de Educación

El Doble Grado permite a la Pedagogía, unido al Grado en Maestro en Educación Primaria, tener un papel más activo dentro de las aulas de enseñanza de los niños y niñas de 6 a 12 años. A su vez, permite al Grado en Maestro en Educación Primaria complementar los conocimientos psicopedagógicos y Escuni. Centro Universitario de Educación

La Facultad de Educación pretende formar maestros vocacionados, teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa, el diálogo fe-cultura y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad. Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA)

El Curso Rehabilitación Funcional del Daño Cerebral Adquirido centrada en la Persona y su Contexto se imparte en modalidad semipresencial en Madrid. Las personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) presentan problemas en los procesos cognitivos, que están relacionados con las actividades requeridas GiuntiEOS

Este Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa, cualifica a los profesionales en las diferentes especialidades del campo socioeducativo Facultad de Formación del Profesorado y Educación (UNIOVI)

Trabajar en Atención Temprana requiere formación teórica y práctica, empatía, gestión de recursos, saber trabajar en equipo. En definitiva, saber trabajar con personas. Entender cómo trabajar tanto con niños y niñas con necesidades transitorias o permanentes como con su familia y entorno, saber Fundación San Pablo Andalucía CEU

¿Quieres ser un profesional altamente capacitado para trabajar con niños y niñas en su etapa más crucial de desarrollo? El nuevo curso de Pedagogía Montessori te brindará las herramientas necesarias para marcar la diferencia en la vida de los más pequeños. MasterD a través del curso en Pedagogía MasterD Educación

Curso de posgrado integrado en el programa de formación en la Universidad de Jaén. UJAEN - Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas

Los ciclos formativos de Grado Medio en España están enfocados al aprendizaje de una profesión que te permita ampliar tus salidas laborales y encontrar una opción de futuro que te permita desarrollarte personal y profesionalmente. Para acceder a estos estudios se cuenta con la opción de la prueba Forbe

El Doble Grado permite a la Pedagogía, unida al Grado en Maestro en Educación Infantil, tener un papel más activo dentro de las aulas de enseñanza de los niños y niñas de 0 a 6 años. A su vez, permite al Grado en Maestro en Educación Infantil complementar los conocimientos psicopedagógicos y Escuni. Centro Universitario de Educación

La evolución de la atención educativa a los alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo educativo ha sufrido cambios significativos en los últimos años en nuestro contexto educativo. La atención a la diversidad se está convirtiendo en un componente central de la educación y en consecuencia, se va Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (UCV)

Máster promovido conjuntamente con asociaciones profesionales, familiares y de usuarios. Nace de la práctica cotidiana a los servicios de atención y tiene una orientación comunitaria e integradora. Se articula en cinco módulos con una importante proporción del aprendizaje práctico; factor humano Universitat Jaume I de Castellón (UJI)

Curso de 15 horas semipresencial donde se revisarán las características principales de niños diagnosticados de TEA y se trabajará sobre las estrategias de intervención tanto a nivel terapéutico como en el aula; así como la metodología específica de intervención basada en el Análisis de Conducta Fundación Adana