La asistencia de urgencias y emergencias es uno de los campos que en los últimos años ha experimentado un mayor crecimiento y demanda asistencial. Constituyen un grupo de síntomas y enfermedades que requieren una atención inminente por su gravedad. Por su potencial gravedad, y necesidad de celeridad en la respuesta sanitaria, requieren un personal bien formado y actualizado. La atención integral y de alta calidad del enfermo en situaciones de urgencias y emergencias sanitarias, debe ser un obje ...
El título de Graduado en Criminología por la Universidad a Distancia de Madrid se halla homologado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y está plenamente reconocido en todos los países de la Unión Europea. Los estudios de Criminología tienen una larga tradición en España. La Criminología, respondía a una esencial preocupación antropológica y moral, de alcance reformista, pero además reclamaba una base científica para su fundamentación teórica, y trataba de configurar ...
La importancia social y económica del enfermo crítico y de la emergencia está fuera de toda duda por lo que debe garantizarse su correcta asistencia. Hasta ahora no se había ofertado un programa de perfeccionamiento interdisciplinar que comprenda todos los conocimientos y competencias clínicas en patología aguda grave. El importante avance de la tecnología aplicada al ámbito de la salud y las actividades profesionales cada vez más especializadas, prioriza la ampliación de los conocimientos qu ...
El grado de Enfermería forma enfermeros y enfermeras generalistas con preparación científica y humana y capacidad suficiente para identificar y valorar las necesidades, priorizar los problemas, cuidar de las personas, familias, grups y de la comunidad y evaluar su estado. Los titulados serán capaces de ofrecer estrategias de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y de realizar acciones que contribuyan a mantener o restablecer la salud de las personas o a procurarles una muer ...
Desde el año 1970, para ejercer como profesor/a de Educación Secundaria, había que estar en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Los cambios sociales, legislativos, tanto en la Educación Universitaria como No Universitaria, y la realidad educativa actual, exigían un planteamiento diferente en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria acorde con ello. Esta nueva realidad social y educativa demanda profesionales que sean capaces, además de enseñar una ma ...
Este título experto se propone formar profesionales que trabajen con personas diferentes y en contextos diversos, con el objetivo de fomentar el desarrollo integral de la persona, dentro del marco de una educación inclusiva y con perspectiva social.
Gestión de la diversidad cultural en el ámbito educativo, es un curso on-line que contempla formación específica para conocer los principales elementos de relación y convivencia intercultural y adquirir competencias teórico-prácticas, necesarias para el abordaje de la gestión de la diversidad en el aula y en espacios educativos no formales. ...
...reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad,, de manera que dominen los conocimientos esenciales de los métodos de análisis comparado, así como de la conciencia de los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o n
¡Vive una experiencia real en el mundo de la cooperación! En un momento de grandes transformaciones globales, el máster capacita al alumnado para tener un dominio de los nuevos paradigmas en desarrollo, cooperación internacional y acción humanitaria, así como herramientas y conocimientos para abordar retos como las migraciones, gestión de la diversidad cultural, minorías, gestión de proyectos y nuevas tecnologías. ...
La situación de dependencia va ligada a la pérdida de capacidad para realizar las actividades de la vida cotidiana y diaria. A nivel mundial un gran número de personas son susceptibles de ser calificadas como dependientes. Sea cual sea la causa, la tendencia del problema va en aumento. En España en aras a completar y fomentar la política social de nuestro país, la Ley 39/2006 de 14 de diciembre abre un horizonte nuevo para las personas que por su situación de vulnerabilidad necesitan de apoyo pa ...
La finalidad de este máster es completar la formación del alumnado que quiera orientar su futuro profesional hacia la investigación en campos científicos relacionados con la primera infancia así como proporcionar una formación específica a los titulados y profesionales que les capacite para intervenir en programas y servicios de atención a los niños menores de seis años. La finalidad del máster es la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado y mult ...
Tradicionalmente se han valorado más las capacidades conocidas como cognitivas. En cambio, hoy en día, estamos viendo que no es suficiente el desarrollo de estas capacidades para enfrentarse con éxito a nuestro día a día. El Especialista universitario en inteligencia emocional, aporta nuevas herramientas y habilidades tanto a nivel personal como a nivel profesional. A partir del conocimiento, interiorización y aplicación de las distintas competencias que forman la inteligencia emocional, no sólo ...
La situación de dependencia va ligada a la pérdida de capacidad para realizar las actividades de la vida cotidiana y diaria. A nivel mundial un gran número de personas son susceptibles de ser calificadas como dependientes. Sea cual sea la causa, la tendencia del problema va en aumento. En España en aras a completar y fomentar la política social de nuestro país, la Ley 39/2006 de 14 de diciembre abre un horizonte nuevo para las personas que por su situación de vulnerabilidad necesitan de apoyo ...
Objetivos del título de Maestro de Grado en Educación Primaria - El objetivo fundamental del Título es formar maestros en Educación Primaria: o Capaces de desenvolverse en diferentes contextos (rural, urbano, multicultural y monocultural, regional, nacional e internacional…). o Capaces de adaptarse a los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos. o Que dominen las distintas materias y su relación interdisiciplinar. o Críticos. o Con iniciativa. o Capaces de refl ...
Objetivos del título de Grado en Maestro de Educación Infantil - El objetivo fundamental del título es formar maestros en Educación Infantil: o Capaces de desenvolverse en diferentes contextos (rural y urbano, multicultural y monocultural. regional, nacional e internacional, etc.). o Capaces de adaptarse a los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos. o Que dominen las distintas materias y su relación interdisciplinar. o Críticos. o Con iniciativa. o Capaces de reflex ...
El máster CIEL consta de 60 créditos y proporciona una formación de postgrado con una orientación profesional y/o de investigación en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje de lenguas desde una perspectiva multilingüe y multicultural en contextos educativos. La integración de las TIC y el enfoque plurilingüe e intercultural estará presente en todas las disciplinas. Este máster responde a: las necesidades de actualización de la formación inicial de los graduados y graduadas, los retos de la in ...
Grado en Humanidades 60 créditos 4.481,4 euros La Universidad de Deusto tiene una importante tradición en el cultivo de las Humanidades desde sus orígenes en 1886, en especial, en Filosofía, Historia, varias Filologías, Teología, Ciencias de las Religiones, así como Geografía y Arqueología. Resultado del proceso de adaptación de la oferta de Letras al Espacio Europeo de Educación Superior, ofrecemos unos estudios diseñados para proporcionar amplios co ...
Características generales del Título (*) - Denominación: Graduado en Educación Infantil - Tipo de enseñanza: Presencial - Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 195 - Número de créditos: 240 ECTS - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Profesiones para las que capacita: Maestro en Educación Infantil (Orden ECI/3854/2007, de 27 de diciembre BOE de 29 de diciembre de 2007). - Lengua(s) utilizadas a lo largo del proceso formativo: Español (228 ECTS = 95%) – Inglés ó Fra ...
