¿Estrés docente? Causas que lo generan y posibles soluciones

María del Carmen Rodríguez Zafra. Licenciada en Pedagogía y profesora interina de Secundaria de la especialidad de Orientación Educativa (Andalucía)
22/03/2010

Según el estudio realizado por FETE-UGT, el 37’5% del colectivo docente se considera bastante estresado por la interacción con los/as alumnos/as, que un 7’4% del profesorado asegura que alguna vez ha sido agredido por algún escolar y que un 2% admite que el alumnado le ha agredido físicamente al menos una vez al mes. Asimismo, el nivel de estrés generado por la interacción profesor-familias se eleva a un 19’3 %, indicándose que un 24% del profesorado ha recibido en alguna ocasión por parte de las familias insultos. Es por ello que dicho estudio constate que más del 50% del profesorado tiene altos niveles de estrés.

Pero, ¿A qué denominamos estrés docente?

Podemos denominar estrés a aquella excesiva activación psicológica y física que padecen los docentes como consecuencia de la interacción de los estímulos ambientales (clima del aula, relación con las familias del alumnado, relaciones con los compañeros del equipo educativo y centro, etc.,) y la respuesta idiosincrásica del individuo (teniendo en cuenta sus expectativas, locus de control, autoconcepto, forma de afrontar conflictos, etc.,) que puede desencadenar en problemas de salud y laborales (manifestaciones conductuales, actitudinales, psicológicas y fisiológicas).

¿Por qué son tan elevadas las estadísticas? ¿Cuáles son las causas que generan el estrés docente?

Algunas de las causas que generan el estrés docente son: ¿Cómo se podrían reducir el nivel de estrés del profesorado?

Desde el centro educativo:
Desde las administraciones educativas:
Solo a través de una actuación conjunta de la administración educativa y los centros educativos, contando con los recursos necesarios podrán desembocar en una disminución de estos datos. Mientras tanto, el profesorado deberá seguir haciendo frente a su situación personal de desánimo, ansiedad y apatía ante lo escolar.
2 Comentarios
mi pinion
claudia
Hace 2 años y 7 meses
es un excelente articulo de verdad, lastima que estas sugerencias no sean tenidas en cuenta por el MEN a la hora de revisar cuantos estudiantes se tienen en el aula de clase para garantizar una educacion de calidad.
Milton Palma
Hace 5 años
Excelente artículo,pone al descubierto situaciones que han pasado desapercibidas por largo tiempo, y que han ido desgastando la autoestima del docente y la calidad de enseñanza, enmarcandose en modelos tradicionales enfocados al resultado y no al desarrollo del pensamiento crítico y asertivo de los alumnos.
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