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Utilizar las redes sociales en el aula favorece el interés por aprender
Noticia
El proyecto con nuevas tecnologías se ha realizado en una serie de escuelas de Madrid y las conclusiones definitivas se presentarán en noviembre. Los responsables han destacado la buena acogida de la iniciativa tanto en entre el alumnado como entre el profesorado y el aumento del interés por este tipo de iniciativas lúdico-formativas.
La finalidad del proyecto es trasladar a la escuela el potencial educativo que ofrecen las herramientas tecnológicas utilizadas habitualmente por los jóvenes durante su tiempo de ocio, y guiarles para un manejo acertado de las mismas. Este año, las acciones han consistido en incorporar la participación del alumnado en foros virtuales y blogs en la red, tutelados por el profesor, para debatir sobre distintas cuestiones, plantear dudas, contestar a preguntas, etc.
Con este tipo de experiencias se persigue que los jóvenes puedan interpretar correctamente el lenguaje de Internet, y se les conciencia de que el control técnico de las nuevas tecnologías no garantiza necesariamente el dominio de los contenidos.
Los buenos resultados obtenidos por el trabajo con las redes sociales coinciden con las opiniones de Juan José de Haro, profesor de Matemáticas e Informática, coordinador TIC en Educación Secundaria y autor del libro "Redes sociales para la educación", quien considera que "tiene mucho sentido utilizar las redes sociales como recurso en el aula, ya que son herramientas de comunicación y la educación se realiza básicamente a través de la comunicación".
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