Encuentra tu curso ideal
9%
Los expertos reclaman una mejor detección de la dislexia en los centros educativos
Noticia
Los expertos y las principales asociaciones de disl茅xicos reclaman una mayor atenci贸n en la detecci贸n y tratamiento de este trastorno ya que, hasta la aplicaci贸n de la Ley Org谩nica de Educaci贸n (LOE), no se hab铆an tenido en cuenta las necesidades educativas especiales que tienen los afectados por la Dislexia.
A partir de la aprobaci贸n de la LOE se ha establecido un sistema de detecci贸n de la Dislexia distinto en primaria y en secundaria. Mientras en secundaria es obligatorio que haya un equipo de 3 orientadores en cada centro, en primaria (el periodo donde se deber铆a de detectar la dislexia) los servicios de atenci贸n temprana trabajan fuera del colegio. En este sentido, las asociaciones intentan lograr el mismo nivel de detecci贸n de pa铆ses como Inglaterra, donde el tratamiento est谩 normalizado dentro de la metodolog铆a did谩ctica habitual y los que sufren la patolog铆a pueden acceder a becas y ayudas de apoyo.
La Dislexia es un trastorno neuronal que dificulta la capacidad para distinguir y memorizar las letras, su orden a la hora de formar palabras y la estructuraci贸n de las frases. La Dislexia dificulta el aprendizaje de la lectura y la escritura, pero no implica ni retraso mental ni carencias del entorno socioeducativo.
En Espa帽a no hay estudios que muestren el n煤mero concreto de personas que padecen este trastorno de aprendizaje pero, la Uni贸n Europea estima que en Europa existen unos 38 millones de personas que sufren alguna de las diferentes modalidades de esta patolog铆a. A partir de estos datos, la Federaci贸n Espa帽ola de Disl茅xicos (FEDIS) estima que entre un 10% y un 15% de los espa帽oles padecer铆a alg煤n grado de esta disfunci贸n.
Deja tu comentario
Publicado
Lo más leído
Lo último
Suscríbete a nuestras publicaciones
