Entre los conocimientos que se adquirirán se destacan los siguientes: Marco teórico de la salud y el género. Técnicas y metodologías de abordaje del genero dentro de distintos niveles (biológico, social, psicológico, etc.). Cómo se realiza un proyecto de investigación en salud y el género. Cómo se Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
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El Máster que se propone va dirigido al alumnado que, una vez finalizados sus estudios de grado o diplomatura quieran desarrollar una carrera profesional basada en la investigación, bien continuando con los estudios de doctorado, o incorporándose al mundo laboral, donde los conocimientos y las Universidad de Almería (UAL)
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El Máster Universitario en Investigación Aplicada a los Cuidados Integrales en Salud (MaRS) tiene por misión proporcionar a profesionales de la salud herramientas para que puedan desarrollar todas estas competencias, elaborando proyectos de investigación en salud rigurosos, innovadores y Escuela Superior de Enfermería del Mar (UPF)
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3.960 €
El Máster Universitario en Aspectos Clínicos y Básicos del Dolor está concebido como u programa que ofrece a los alumnos la formación de profesionales capacitados para trabajar en el campo del dolor, en sus diferentes vertientes. Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
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Objetivos académicos y profesionales Los objetivos generales de esta titulación son: Ø Ampliar la formación de los profesionales del ámbito social y de la salud para adaptarse a los nuevos cambios y demandas poblacionales (inmigración, dependencia, violencia de género, cooperación al desarrollo…). Universitat de les Illes Balears (UIB)
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Este master comenzó su andadura en el Curso 2008-2009 con el título "Cuidados de salud en la discapacidad, la dependencia y el fin de vida". En sus dos primeras ediciones, 2008-2009 y 2009-2010, ha mantenido este título, sin embargo, una vez sometido a la aprobación y verificación para su Facultad de Ciencias de la Salud de Ceuta (UGR)
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El objeto del presente máster es formar investigadores y expertos en ciencias de la Salud en las dimensiones sociales, culturales, artísticas, económicas, políticas y psicológicas del fenómeno integral de los cuidados, en el proceso de la salud-enfermedad de la persona, la familia y la comunidad en Universidad de La Laguna (ULL)
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Máster Universitario en Biología y Tecnología de la Reproducción Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (UNIOVI)
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Como indica el epígrafe 1 del artículo 10 del Real Decreto 1393/2007, las enseñanzas de Máster tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología (UCM)
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El programa consiste en un ciclo de Máster, de 60 (un curso académico completo) y un programa de doctorado. El Máster es preferentemente investigador, contempla módulos e itinerarios que abarcan las ciencias biosanitarias, sociales, jurídicas y las humanidades y permite el acceso tanto a Universidad de Murcia (UMU)
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Los contenidos de este máster están distribuidos en dos grandes bloques; una parte, obligatoria, de interés general para todos los alumnos, completada por otra parte optativa. La primera parte cuenta con asignaturas obligatorias [Anatomía Aplicada de Cabeza, Cuello y Tronco; Anatomía Aplicada de Universidad de Murcia (UMU)
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La necesidad de una formación más específica a partir de las disciplinas como: la Psicología, la Pedagogía, la Sociología, la Antropología o la Comunicación, justifican la presentación de este Máster en Educación para la Salud, que pretende adaptar su programa a las necesidades reales de los/as Facultad de Enfermería y Fisioterapia (UdL)
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El Máster en Genética Molecular y Biotecnología tiene como objetivo formar investigadores y profesionales con una base sólida en los aspectos fundamentales de la Biología Molecular (en diferentes organismos modelo) y los principales ámbitos de la Biotecnología. El programa académico incluye, como Universidad de Sevilla (US)
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El máster de Child Life, modelo de atención centrado en el niño, el adolescente y la familia, pretende formar a profesionales del ámbito asistencial clínico y psicosocial en pediatría para que sean capaces de desarrollar este modelo de atención. El máster está organizado por el campus docente de Universitat de Barcelona (UB)
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El Máster de Gestión de Calidad en los Servicios de Salud de 120 créditos, incluye una formación amplia y profunda sobre todos los aspectos de mayor relevancia para la Gestión de Calidad. Cada uno de estos aspectos constituye el tema general de un Módulo/Asignatura con entidad propia. El programa Universidad de Murcia (UMU)
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El título de máster en Gestión de la Información y el Conocimiento en el Ámbito de la Salud (MGICAS) formará profesionales con un conocimiento profundo de la complejidad de las instituciones sanitarias y sus sistemas de información que les capacite para diseñar, gestionar la implementación y Escuela Universitaria de Enfermería y de Fisioterapia "Antoni Gimbernat i Arboç" (UAB)
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Este título de Máster Universitario supone una formación de posgrado orientada a la adquisición de competencias y conocimientos relacionados fundamentalmente con la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud. El objetivo principal de este Máster Universitario será el de complementar Universidad de Sevilla (US)
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El Máster Universitario en Economía de la Salud, Gestión Sanitaria y Uso Racional del Medicamento persigue los siguientes objetivos: Poseer y comprender conocimientos de economía y gestión de los servicios sanitarios y del medicamento (farmacoeconomía), que aporten una base profesional para ser Universidad de Málaga (UMA)
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El Máster pretende proporcionar una formación en el ámbito clínico experimental de la Hematología y Oncología Clínica desde una visión multidisciplinaria, adquirida con el trabajo diario e ininterrumpido. La estructura del Máster considera la posibilidad de acceder por dos vías diferentes, con un Universidad de Murcia (UMU)
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El campo de la formación en Prevención de Riesgos Laborales (PRL) ha sufrido en España una evolución muy importante, desde la aparición de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y posteriormente el Reglamento de los Servicios de Prevención (R.D. 39/1997 de 17 de Enero). En él se establecen tres Escuela Universitaria de Enfermería (UCO)
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