Diversos organismos, expertos en la materia y conclusiones de estudios internacionales abogan por que la orientación académica y profesional en estas etapas se centren en el autoconocimiento, la exploración del mundo laboral y las competencias para la construcción del proyecto de vida y profesional
El 49,4 % de los chicos y el 56,2 % de las chicas de España aspiran a desempeñar una reducida lista de profesiones debido a la falta de orientación, según un estudio reciente de la OCDE
El Saló de l'Ensenyament en Barcelona y Aula en Madrid son las que congregan más público, seguidas del Salón Europeo del Estudiante y el Empleo en Pamplona, y Edugal o Salón da oferta de educación e formación de Galicia, entre otras
Cedefop, la Comisión Europea, la ETF, la OCDE, la OIT y la UNESCO lanzan conjuntamente el informe Investing in Career Guidance, en el que explican por qué la orientación académica y profesional es necesaria ahora más que nunca
Los adultos que participan en programas de formación no llegan al 10 % en más de la mitad de los países del mundo, según el Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos de la UNESCO
Realizar una reforma integral de la orientación y ofrecer intervenciones a lo largo y ancho de la vida con perspectiva de género son algunas de las propuestas que comparten tanto el Ministerio como expertos en la materia
La empresa, en colaboración con la Fundación Bertelsmann, convoca la segunda edición de los premios Innovación para la Orientación Profesional, que por primera vez reconocerá a los medios de comunicación que ponen en valor la orientación
Los Premios Dona TIC 2019 destacan las aportaciones de ocho mujeres sobresalientes en el ámbito de las TIC y tres iniciativas que promueven las carreras científico-tecnológicas entre las chicas ¡Conócelas!
Cuatro programas de ESADE y uno de IE Business School se sitúan entre los 10 mejores del QS Business Masters Rankings 2020, elaborado por la consultora Quacquarelli Symonds
Contar con más profesionales formados en atención a la diversidad, así como ofrecer intervenciones personalizadas que incluyan al entorno familiar, son algunos aspectos a mejorar para que las personas en riesgo de exclusión social accedan a la orientación académica y profesional
La International Association for Educational and Vocational Guidance aboga por una orientación académica y profesional más accesible para todas las personas, así como asequible y personalizada, en su conferencia internacional celebrada en Bratislava
El 65 % de los estudiantes no se forma en carreras científico-tecnológicas porque considera que no recibe orientación adecuada sobre estos estudios, según el informe El desafío de las vocaciones STEM, elaborado por la Asociación Española para la Digitalización
