En general, el alumnado de ciclos formativos y el universitario sale bien preparado de los centros donde ha recibido formación. Pero los empresarios de servicios TIC, software o hardware o de productos y servicios de Internet están preocupados por la falta de vocaciones en estudios técnicos y la falta de encaje entre el sistema educativo y el mundo laboral y de la empresa, especialmente en lo que se refiere a la transferencia tecnológica.
El Ministerio de Educación pactará con los representantes autonómicos las asignaturas que están orientadas hacia Bachillerato o hacia los Ciclos Formativos de Grado Medio
Como ya sucedía en 2010, titulados en medicina, enfermería, terapia ocupacional, farmacia e ingeniería encabezan los puestos de trabajo no cubiertos en la mayoría de provincias
La revista especializada en economía Financial Times ha hecho público su ranking "The 100 top ful-time global MBA programmes". Dentro de esta clasificación, los programas de 4 escuelas de negocios españolas destacan entre los 100 mejores
Los convocantes reclaman que se les exima de realizar la prueba específica necesaria para entrar en la universidad, que se aplicará a partir de este 2011
La Comisión Europea ha alertado sobre el grave problema del abandono educativo temprano (AET) de España, ya que según los últimos datos, el 31,2% de los jóvenes de entre 18 y 24 años ha abandonado sus estudios sin finalizar la ESO
La actitud que debemos tener ante las redes sociales, desde mi punto de vista, es favorable, teniendo en cuenta la iniciativa y el liderazgo de los docentes que se convierten aún más en guías y orientadores de sus alumnos. La ilusión parecida al descubrimiento que profesan muchos de los estudiantes puede reconvertirse en energía para el aprendizaje con mayores dosis de participación y trabajo colaborativo.
Entrevista a Juan José de Haro. Profesor de Matemáticas e Informática, coordinador TIC en Educación Secundaria y autor del libro "Redes sociales para la educación"
¿Son las redes sociales una moda, una tendencia, una revolución? Portales como Facebook, MySpace, Tuenti, Twitter, Linkedin... nos abren la puerta a la innovación didáctica
