El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos tiene como objetivo formar expertos en la gestión y dirección de instituciones educativas. Debido a las distintas reformas educativas que se han sucedido en los últimos años, se torna necesario formar directivos que comprendan la complejidad de
El Título de Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos tiene por objetivo la formación profesional y técnica de los titulados universitarios que se proponen adquirir las competencias necesarias para el ejercicio profesional en el ámbito de la dirección y gestión de centros
El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos tiene como objetivo formar expertos en la gestión y dirección de instituciones educativas. Debido a las distintas reformas educativas que se han sucedido en los últimos años, se torna necesario formar directivos que comprendan la complejidad de
El Posgrado en Dirección Educativa busca la formación de profesionales expertos en la gestión y dirección de centros de educación. Con motivo de los constantes cambios en materia educativa, se hace cada vez más necesario contar con personal directivo versátil y consciente de la complejidad de esta
Curso on line de 60 horas que podrá desarrollarse en 5 semanas. La fecha de comienzo del curso será determinada por el participante. El curso tiene dispuesta una secuencia de aprendizaje apoyada en videos, documentación escrita, trabajos y ejercicios. En bonificable al 100%
El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL pretende proporcionar a sus participantes las herramientas para la organización, gestión y dirección de instituciones educativas que les permita dar respuesta a las crecientes exigencias y
El MBA + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos busca la formación de expertos en la planificación, gestión, organización y dirección de empresas que deseen liderar organizaciones del ámbito educativo de forma innovadora y responsable. Este Máster Doble te proporcionará conocimientos
El objetivo principal de este máster es dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para su especialización en relación a la dirección y administración de instituciones educativas, atendiendo a los nuevos paradigmas en el área de la Gerencia Educacional y la transformación de los centros
El Máster Internacional en Gestión Universitaria (MIGU) 14º Edición ha ideado un espacio de formación de alta calidad para funcionarios y gestores universitarios de Instituciones de Educación Superior de España y Latinoamérica, para ser capaces de afrontar y llevar adelante con profesionalidad, los
Los conserjes del ámbito escolar deben contar con una serie de conocimientos que le capaciten para prestar los servicios especiales que este personal debe llevar a cabo en el sector. Para ello, a través de esta foración se pretenden alcanzar los siguientes objetivos: Conocer las funciones del
Oficialidad/acreditación: Certificado oficial acreditado por la Universidad Pública Rey Juan Carlos. Es, por tanto, un curso puntuable y baremable a nivel nacional, válido para Oposiciones, Traslados, Bolsas de trabajo, Carrera Profesional, etc. Amplía tu baremo de méritos en las Oposiciones de
Los objetivos que persigue el curso son: Aprender las normas básicas de utilización de los diferentes productos de limpieza. Conocer los tipos de maquinaria y útiles que se pueden emplear en la limpieza. Adquirir destrezas a la hora de aplicar las principales técnicas de limpieza.
El Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos se ha creado con el objetivo de que el alumno adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral esta compleja realidad.
Es habitual que quienes toman la iniciativa de crear un centro de idiomas sean los propios profesores de lenguas, pero, a menudo, se encuentran sin la formación comercial o mercantil necesaria para ello. Este curso se dirige a todos aquellos profesores y futuros profesores de lenguas extranjeras