Este curso escolar constituye el punto de partida para la nueva Formación Profesional, que comienza a implantarse de manera gradual hasta completarse en el 2025-2026
1,13 millones de alumnos y alumnas se incorporan este curso 2023-2024 a la Formación Profesional, un 4,9% más que en el periodo anterior, según el Ministerio de Educación y FP
La mitad de los estudiantes titulados de un CFGM continúa sus estudios cursando un ciclo formativo de grado superior, según el Observatorio de la Formación Profesional de CaixaBank Dualiza
La reducción de la brecha de género en la Formación Profesional debe comenzar desde los centros educativos, según expertos reunidos en unas jornadas organizadas por el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Es necesario atraer más alumnado a los ciclos de grado medio para disminuir el porcentaje de jóvenes que no acaba la ESO, ya que la tasa de graduados en esta etapa ha descendido, afirma un estudio de ANPE
La UNESCO alerta que hay escasez de profesorado en el mundo y aboga por que se mejoren sus condiciones laborales y su formación inicial y permanente, para atraer a más personas a la docencia y mejorar los sistemas educativos
Más de 100 países en el mundo piden dignificar el papel del profesorado e incrementar la financiación en educación en el marco de esta iniciativa, que se celebra del 25 al 30 de abril
Solo 1 de cada 10 titulados de ciclos formativos de grado medio y superior decide crear su propia empresa, según un informe reciente del Observatorio de la Formación Profesional CaixaBank Dualiza
En breve se aprobará una nueva ley de FP que intentará subsanar algunos problemas estructurales y responder a las necesidades de un mercado laboral cambiante y complejo. Educaweb lanza un nuevo monográfico donde analiza sus posibilidades y limitaciones para superar con éxito los desafíos locales y globales.
El coronavirus ha realzado la importancia de la perspectiva matemática para comprender la evolución de la pandemia, así como su vinculación con la digitalización, circunstancias que el profesorado ha podido aprovechar en el Día Escolar de las Matemáticas
La Fundación Jaume Bofill alerta de un posible estancamiento en la mejora del sistema educativo en un nuevo anuario sobre El estado de la educación en Catalunya
