31 de marzo de 2008 - número 165 - 63.888 suscriptoresSubscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  Formación 2.0.
La apertura de contenidos a la sociedad y la implicación de los usuarios en la generación de contenidos son imparables mediante procesos de participación y comunicación y el uso de tecnologías interactivas y herramientas colaborativas como los blogs, los wikis y las redes sociales.
 
Enric Renau. Editor
Entrevista
Los servicios que incorpora la Web 2.0. suponen la evolución de Internet más cercana a la formación presencial, la que posibilita una participación directa e inmediata del alumno en el proceso formativo

Entrevista a Jorge Azcárate. Presidente de la Asociación Nacional de Centros de e-Learning y Distancia (ANCED) y Director del Centro de Estudios CCC



Reportaje
Tendencias actuales en e-learning y Web 2.0.
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb.com


La opinión de los expertos

¿Crees que el uso de Web 2.0. favorecerá un mayor acceso y éxito de la formación virtual?
Web 2.0. Un paso más en la evolución hacia el aprendizaje permanente
Pedro Díaz Simal. Director del Grupo de Investigación e-learning en Ingeniería de la Universidad de Cantabria
E-learning 2.0.
Ana Landeta. Directora de Estrategias e-Learning del Centro de Estudios Financieros (CEF). Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Aprendizaje colaborativo desde la WEB 2.0
Xavier Lorente i Guerrero. Gerontagogo por la Universitat Ramon Llull. Profesor agregado de las Escuelas Universitarias de Trabajo Social y Educación Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull y Responsable de su Plataforma Virtual (eCampus)
Elearning 2.0, bases, principios y tendencias
Dolors Reig Hernández. Experta en Diseño y programación Web. Consultora de Nuevas tecnologías aplicadas a la Formación en Cadmo Conocimiento


Experiencias
Un ejemplo en la utilización de las NNTT en un programa de posgrado
Joaquín Gairín Sallán. Director del Máster en NNTT aplicadas a la Educación y Catedrático del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona.


Noticias
Un profesor diseña un método para evaluar la calidad de los cursos virtuales
Crean un dispositivo para facilitar la formación online a través del teléfono móvil
4 de cada 5 universidades españolas incluyen la docencia virtual en su formación
El e-learning creció alrededor de un 30% en 2007
Huesca y Madrid son las provincias con mayor número de alumnado registrado en CanalTec
Las TIC: situación actual y retos de futuro


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