Descripción

Los educadores de Educación Especial acompañan y dan apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) en los centros educativos ordinarios o de educación especial del ámbito público y privado.

Estos profesionales colaboran con los maestros, profesores y especialistas en el desarrollo de las habilidades físicas, cognitivas y sensoriales de los alumnos con diversidad funcional. Proporcionan asesoramiento y participan en la elaboración y la ejecución de programas del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

Asimismo, se aseguran de que los alumnos puedan participar en las actividades que organiza el centro y tratan de ofrecer más y mejores oportunidades de aprendizaje.

Los educadores de educación especial normalmente se han formado como Técnicos Superiores en Integración Social, aunque también pueden ejercer con otra formación equivalente.

Funciones
  • Facilitar la participación de los alumnos con necesidades educativas especiales en el centro educativo. 
  • Preparar actividades de conformidad con las necesidades y posibilidades de los alumnos.
  • Estimular la confianza del alumnado, ayudarle a describir y adoptar métodos que atenúen sus limitaciones.
  • Organizar ejercicios, trabajos prácticos y pruebas, observar y evaluar los progresos de cada alumno e intercambiar impresiones al respecto con las familias u otros profesores o profesionales.
  • Programar y evaluar procesos educativos y de atención especial.
  • Apoyar actividades destinadas al desarrollo de los hábitos de autonomía de las personas con NEE. 
  • Realizar adaptaciones curriculares individualizadas en las asignaturas que se necesite. 
  • Aplicar medidas para la inclusión del alumnado con diversidad funcional en el aula ordinaria. 
  • Redactar informes de evaluación para determinar el progreso del alumno o alumna. 
  • Asesorar a los docentes para implementar estrategias metodológicas inclusivas. 
Perfil profesional

Intereses

Las personas que trabajan como educador de Educación Especial suelen tener los siguientes intereses:

  • Colaborar en la participación de los alumnos con diversidad funcional en el centro educativo.
  • Potenciar el desarrollo de las capacidades de los alumnos con necesidades educativas especiales. 
  • Promover la inclusión de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en el ámbito educativo y social. 
  • Ofrecer recursos para adaptar y mejorar proceso de aprendizaje. 

Competencias

Las competencias técnicas recomendadas para ejercer como educador de Educación Especial son:

  • Habilidades y estrategias de apoyo a la intervención educativa.
  • Conocimientos sobre las posibles barreras de participación de los alumnos con diversidad funcional.
  • Dominio de técnicas para favorecer la autonomía personal y social en el contexto educativo. 
  • Conocimiento sobre los recursos relativos a la atención a la diversidad. 
  • Conocimientos en sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.

Además, es conveniente que estos profesionales tengan las siguientes competencias transversales:

  • Inteligencia emocional.
  • Iniciativa. 
  • Trabajo en equipo.
  • Análisis y resolución de problemas. 
  • Aprendizaje permanente.
  • Expresión oral positiva.
  • Escucha activa.

Rasgos de personalidad

Los aspectos de personalidad que caracterizan a estos profesionales son:

  • Empatía.
  • Paciencia. 
  • Dinamismo. 
  • Responsabilidad. 
  • Asertividad.
  • Delicadeza.
  • Autocontrol. 
Estudios
A continuación se relacionan algunos de los estudios que permiten ejercer esta profesión. Hay que tener en cuenta que, dependiendo del ámbito de especialización, es posible que se tenga que complementar la formación con otros cursos más específicos del sector. La formación continua es un aspecto clave para la mejora profesional.
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