El Premio Diputació de Barcelona-Educaweb para Instituciones 2025 lo ha conseguido Amalgama7 por su Programa de Orientación Vocacional (POV) de la Escuela Terapéutica Can Ros. Se trata de un proyecto integral de orientación que pretende reconstruir el proyecto de vida y profesional de jóvenes que viven situaciones de vulnerabilidad emocional, social o familiar complejas.
El programa combina sesiones de orientación grupales e individuales, donde los estudiantes exploran sus intereses, valores y capacidades a través de herramientas como el Test Explora, entrevistas guiadas y otros recursos orientadores. A partir de los resultados de esta exploración, se construye junto a ellos un itinerario formativo o laboral realista y motivador, siempre con el acompañamiento del equipo docente, terapéutico y familiar.
Más allá de orientar sobre estudios o profesiones, el POV tiene el propósito de ayudar a los jóvenes a reencontrarse con su autoestima, recuperar la confianza en sus capacidades y descubrir un sentido de propósito.
En esta entrevista, Lidia Cugat García, psicóloga clínica de la Escuela Terapéutica Can Ros de Amalgama7 proporciona más detalles sobre esta iniciativa ganadora. Para más información sobre el POV, te invitamos a consultar la publicación especial dedicada a este proyecto.
1. ¿Qué aporta el Programa de Orientación Vocacional al modelo integral de intervención de Amalgama7?
He observado que muchos de los chicos y chicas que están ingresados en la Escuela Terapéutica Can Ros no tienen conocimiento de las opciones académicas que existen. Y el programa les ayuda a conocerlas y, sobre todo, a descubrir sus motivaciones, habilidades e intereses personales con los estudios.
2. ¿De qué manera se coordinan los equipos clínico y pedagógico para acompañar al alumnado?
Cada alumno tiene un psicólogo, tutor socioeducativo y un tutor académico de referencia, que realizamos una reunión grupal. Y para el Programa de Orientación Vocacional realizamos una reunión de forma conjunta para tratar cada paciente de forma individual. Consideramos que es importante tener en cuenta que la capacidad intelectual y la parte emocional de cada joven pueden afectar la continuidad y constancia de sus estudios.
3. ¿Qué cambios han observado en los jóvenes desde que se implementa el Programa de Orientación Vocacional?
Desde que realizamos el Programa de Orientación Vocacional observamos que los jóvenes les dan más importancia a los estudios y favorecemos la decisión personal de cada uno de ellos desde el conocimiento de las opciones que tienen. En muchos casos los estudios sirven como motivación para organizar planes de futuro más saludables.
4. ¿Cuáles fueron los principales retos a la hora de poner en marcha una orientación adaptada a este perfil de estudiantes?
El principal reto es que los estudiantes tengan en cuenta la importancia de los estudios y el futuro profesional. Que tengan motivación para escoger unos estudios que puedan mantener con el tiempo, y que le encuentren la necesidad de que sean lo más adaptado a ellos.
5. ¿Qué papel tienen las familias en este proceso de orientación y recuperación?
Después de reunirnos de forma conjunta los equipo y hacer el trabajo con los chicos y chicas, transmitimos la información a las familias para acabar de decidir de forma conjunta el futuro de sus hijos.
6. ¿Qué aprendizajes les deja el proyecto en cuanto a la relación entre salud mental y vocación?
A lo largo de casos que hemos observado que muchas veces con los jóvenes se tienen en cuenta las capacidades intelectuales, sin tener en cuenta la parte emocional, que también puede perjudicar en la no continuidad y capacidad de mantener los estudios.
7. ¿Qué visión de futuro tienen para el POV dentro de la escuela terapéutica y de Amalgama7 en general?
Consideramos que es importante continuar con el POV por los beneficios que estamos observando.
Conoce a fondo este proyecto consultando una publicación sobre el mismo, una entrevista a Bárbara Prats, psicóloga clínica de la Escuela Terapéutica Can Ros de Amalgama7, o la entrevista en vídeo a Lourdes Clavé, directora académica de la Escuela Terapéutica Can Ros de Amalgama7.
