Novedad Educaweb
Las niñas comienzan a sentirse menos inteligentes que los niños a partir de los 6 años, lo cual tiene un impacto sobre las aspiraciones profesionales de las mujeres, según el estudio Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children's interests (2017), realizado por investigadores estadounidenses y cuyos resultados han sido publicados en la revista Science.
¿Cómo cambiar estos estereotipos? Fuentes gubernamentales, las ONG y expertos en educación consideran que para conseguir la igualdad real y efectiva entre ambos sexos se requiere implicar a la ciudadanía y concienciar en este ámbito a los alumnos y alumnas desde la primera infancia.
Por tanto, el papel del sistema educativo y los docentes es fundamental para la transmisión de valores de respeto, tolerancia e igualdad entre mujeres y hombres, así como para ayudar a los escolares a reflexionar y a ofrecerles estrategias que les permitan prevenir o erradicar de su entorno íntimo, personal y social la desigualdad y la violencia de género.
De hecho, en la última modificación de la LOMCE del 23 de marzo 2018 hace referencia a que es necesario "el desarrollo, en la escuela, de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, así como la prevención de la violencia de género". También destaca que los consejos escolares deben "proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato y la no discriminación".
Bajo esta premisa, Educaweb lanza un nuevo monográfico que invita a reflexionar sobre cómo trabajar en la escuela la igualdad de género desde la primera infancia. A través del monográfico también se busca conocer buenas prácticas que puedan ser transferibles. Por ello, invitamos a todos los interesados/as en el tema a escribir un artículo que responda a alguna o todas de las siguientes cuestiones:
- ¿Por qué es importante educar en la igualdad de género desde la Educación Infantil (0-6 años) y Primaria (6-12 años)? ¿Qué evidencias avalan esta importancia?
- ¿Qué herramientas o recursos pedagógicos pueden ayudar a los docentes a educar en igualdad? ¿Qué ejemplos de buenas prácticas a nivel nacional e internacional existen?
- ¿Qué estrategias, planes y acciones pueden implementar los centros para educar en la igualdad desde edades tempranas? ¿Cómo se pueden evaluar?
El último día para presentar el artículo finaliza el 21 de junio. A continuación, se explican los requisitos que han de cumplir los originales para ser aceptados.
Normas para la aceptación de artículos
El texto ha de ser inédito, contener entre 500 y 1.500 palabras y presentarse en formato Word o procesador de textos similar. El documento puede enviarse en cualquier lengua del estado o en inglés a redac@educaweb.com y ha de incluir:Título
Nombre y apellido del autor/es
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Entidad de procedencia, si es el caso
Lugar de procedencia (población, comunidad, país)
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También ha de adjuntarse una fotografía del autor/es para ilustrar el artículo, que ha de medir como mínimo 214x250 píxeles.
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Inserción de publicidad
En caso de querer publicitar algún producto, servicio o proyecto, existe la posibilidad de insertar un anuncio publicitario en el monográfico con un logo de 100x50 píxeles y un link. Para conocer las tarifas, puede escribir a publi@educaweb.com o rellenar un formulario de solicitud de información.El Monográfico es un suplemento especial mensual que reciben todos los suscriptores del boletín de Educaweb.com. Esta revista electrónica de carácter divulgativo dispone ISSN y llega a más de 115.000 suscriptores, la mayoría relacionados con el ámbito educativo y laboral. Es posible ver todos los monográficos anteriores.
