Pero, ¿qué son realmente las competencias básicas? Las competencias básicas, se definen como "la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivaciones, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales que actúan conjuntamente para lograr una acción eficaz".
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), sitúa a las competencias básicas (CCBB) como un elemento curricular básico, identificándose las siguientes:
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática.
- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
- Tratamiento de la información y competencia digital.
- Competencia social y ciudadana.
- Competencia para aprender a aprender.
- Autonomía e iniciativa personal.
No hay que olvidar que según la LOE, se entiende por currículo de la Educación Primaria el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de esta etapa educativa.
Puedo afirmar que desde el área de Educación Física dado su carácter abierto, flexible, participativo, interdisciplinar, realista, integrador, lúdico y creativo, supone uno de los espacios inmejorables para el desarrollo de las CCBB. A través de los objetivos generales, de los contenidos propuestos, y de multitud de actividades, vamos a lograr que los alumnos/as alcancen dichas competencias.
Desde el área de Educación Física se pueden desarrollar las CCBB a través de múltiples actividades destacando entre otras:
- Hacer lecturas comprensivas de revistas, prensa deportiva…
- Participar en debates y charlas sobre el sedentarismo, la anorexia, el juego limpio,…
- Realizar actividades interdisciplinares con otras áreas: "Cuentos motores en inglés".
- Usar cámaras de fotos, video para elaborar trabajos.
- Conocer recursos digitales: navegador (http://www.google.es/ ), revistas digitales (http://efdeportes.com ), programas educativos interactivos (Ludos, Edusport,…)
- Participar en actividades promovidas por otros organismos: Ayuntamiento, Consejería de Educación, la ONCE,…
- Utilizar los recursos del barrio: Polideportivos, biblioteca, cines, teatros,…
- Practicar juegos populares y tradicionales: La calva, el herrón, la peonza,…
- Conocer bailes y danzas de otras culturas: Nevesco (Yugoslavia), Ena Busi (Japón), Sirtaki (Grecia),…
- Practicar el mundo del circo: malabares, zancos, puntería,…
- Crear las reglas de clase.
- Participar en actividades en la naturaleza: Senderismo, bicicleta de montaña,…
- Participar en las rutinas de clase: Pasar lista, realizar el calentamiento,…
- Etc.,…
Para finalizar, me gustaría hacer nuestras las palabras de Immanuel kant: "La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que naturaleza es capaz"
