En qué consiste el proyecto "Cómo superar la Selectividad 2010". ¿Cuáles han sido los mayores logros alcanzados hasta ahora? ¿Y las principales dificultades a las que ha tenido que hacer frente?
Este blog surgió en 2009 como una iniciativa para ayudar a los pre-universitarios a enfrentarse a los exámenes de selectividad. Expertos en psicología, nutrición, deporte, técnicas de estudio..., además de profesores y universitarios de primeros cursos explicaban consejos, trucos y hábitos para superar la selectividad.
Tras el éxito del año pasado, donde se recibieron más de un millón de visitas en pocas semanas, ESIC Business & School continuó con esta acción social desde la red con el blog www.comosuperarlaselectividad2010.com. El objetivo de esta página era establecer un foro de debate útil donde los alumnos de bachillerato pudieran interactuar entre ellos, así como con diferentes profesionales docentes. Para ello, se reunió a expertos en diferentes materias y a través de sus artículos y comentarios recomendaban a los estudiantes la mejor manera de enfrentarse a la primera etapa de la carrera de su vida: la selectividad.
¿Por qué eligieron el tema de las pruebas de acceso a la universidad? ¿Es necesaria más orientación sobre este tema en los centros educativos?
Durante los estudios de secundaria y bachillerato los alumnos tienen el apoyo de sus tutores y profesores. Pero a la hora de enfrentarse a la selectividad se encuentran solos y desorientados. Las pruebas de acceso a la Universidad van a determinar el futuro profesional de los estudiantes y es ahí donde realizamos una labor social, arropando a los futuros universitarios y guiándoles en cómo y qué deben hacer para realizar con éxito las pruebas.
¿Cuáles son las principales dudas sobre la selectividad que les han planteado? ¿Existen diferencias entre la edición de 2009 y 2010?
La principal diferencia del Blog del 2009 al del 2010 se prestaba especial atención a todo lo relacionado con el nuevo Plan Bolonia, actualizándose diariamente. Por ello, gran parte de los artículos estaban enfocados a solucionar las preguntas más frecuentes y dar respuesta a todas las cuestiones y dudas sobre las nuevas pruebas de acceso a la Universidad, el Plan Bolonia y los cambios en las PAU respecto a los de la selectividad LOGSE.
¿De qué forma actúa el orientador ante la cantidad de información y recursos que puede encontrar el alumnado por Internet?
Disponemos de un equipo de orientadores, especializados por materias y son estos los que resuelven las dudas de los alumnos.
Existe mucha información en la red, pero al final son los profesionales de la educación, los que deben ejercer de prescriptores y asesorar a los alumnos en su toma de decisiones.
¿Qué supone para usted haber ganado el tercer premio Educaweb de Orientación Académica y Profesional en la modalidad individual 2010?
Mucho prestigio ante el reconocimiento por parte del jurado en un os premios que cada año adquieren mayor relevancia a nivel nacional e internacional.
