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Una semana más, la LOMCE centra la atención de los medios de comunicación. Aunque los sindicatos convocaron movilizaciones para el 22, 23 y 24 de octubre para protestar contra la ley, esta reforma educativa inicia su tramitación en el Senado después de aprobarse en el Congreso.

Además, para todas aquellas personas que se plantean la autocupación como salida profesional, Adecco ha publicado un informe en el que se analizan las competencias necesarias para emprender con éxito. ¡No te lo pierdas!

El informe de la Fundación Botín reconoce que, además de impulsar la educación emocional, es imprescindible "superar" la brecha existente entre el aula y el mercado laboral

El Sindicato de Estudiantes ha convocado al alumnado de centros públicos a tres días de movilizaciones para protestar contra la LOMCE y los recortes en materia de educación. Los convocantes cifran la participación en un 75%, mientras que el Ministerio de Educación afirma que sólo ha sido seguida por el 20%

Redacción de Educaweb

Profesor del departamento de Ingeniería de La Salle Campus Barcelona - Universitat Ramon LLull (URL) y coordinador del Máster Universitario de Formación del Profesorado (Barcelona)

Consultor Pedagógico de la Fundación Escuela Cristiana de Catalunya (Barcelona)

Licenciado en Psicología y Coach Ejecutivo Ontológico (ACTP). Director del Área de RRHH de IDE-CESEM (Madrid)

Coordinador TIC de la Escuela Profesional Javeriana (Madrid)

Responsable del Departamento de Acción Digital (Proyectos TIC) de la Fundació Pere Tarrés (Barcelona)

Escritor, periodista y colaborador de Educaweb

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Este boletín viene cargado de noticias interesantes. Por un lado, tenemos la publicación de un nuevo informe de la OCDE, el primero que evalúa las competencias básicas de las personas adultas y que muestra que el Estado español se encuentra en la última posición en cuanto a competencias matemáticas y en penúltimo lugar en comprensión lectora.

Por otro lado, la LOMCE avanza hacia la implantación. Una vez más, los partidos políticos de la oposición han destacado la falta de consenso en la elaboración de la ley y la falta de apoyo por parte de la comunidad educativa.