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Descripción
Con el Certificado de Profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil, de nivel 2, te formarás para aprender a planificar, desarrollar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la adolescencia.
Aprenderás, entre otros, a impulsar la educación en valores en el diseño y programación de las actividades y a emplear las técnicas de animación de grupos más adecuadas a los participantes, siguiendo las medidas de seguridad y de prevención de riesgos en función de la normativa vigente.
Si lo deseas, puedes informarte sobre otras vías para la obtención de un Certificado de Profesionalidad.
Vías de acceso
Para acceder al Certificado de Profesionalidad de nivel 2 en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil es preciso cumplir alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesión del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- Estar en posesión de otro Certificado de Profesionalidad del mismo nivel.
- Estar en posesión de un Certificado de Profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional.
- Estar en posesión de un título de FP Básica, Técnico de FP o Técnico de Artes Plásticas y Diseño.
- Haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.
- Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años o de 45 años.
- Tener las competencias necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al Certificado de Profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil (existen pruebas para acreditar dichas competencias).
Plan de estudios
| Módulos profesionales | Horas |
|---|---|
| Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil | 60 |
| Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil | 30 |
| Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre | 60 |
| Prácticas | 160 |
Perfil recomendado
Para identificar tus capacidades e intereses te recomendamos realizar nuestro test de orientación, que te ayudará a entender mejor cómo eres para explorar itinerarios formativos y profesiones que respondan a tus preferencias y en los que puedas sacar el máximo partido a tu perfil.
Capacidades
- Liderazgo
- Adaptación y flexibilidad
- Iniciativa y espíritu emprendedor
- Destreza manual
- Planificación y organización
- Responsabilidad social
Intereses
- Promover el juego y el arte a través del diseño de actividades dirigidas a la infancia y la adolescencia en contextos diversos
- Crear juegos, dinámicas y actividades atractivas para niños, niñas y adolescentes
- Motivar a la infancia y la adolescencia al disfrute del tiempo libre como oportunidad de socialización y enriquecimiento mutuo
Aspectos de personalidad recomendables
- Entusiasmo
- Creatividad
- Dinamismo
- Proactividad
- Tolerancia al estrés
- Responsabilidad
Ámbitos profesionales
Salidas profesionales
Al finalizar tu formación teórica y práctica del Certificado de Profesionalidad en Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil podrás desarrollar tu actividad laboral, por cuenta ajena o propia, en casas de colonias, entornos comerciales, ludotecas, campamentos, albergues, centros infantiles, centros cívicos, casas de juventud, centros culturales, clubes o aulas y escuelas de naturaleza, entre otros.
De forma concreta, podrás trabajar como monitora o monitor de tiempo libre educativo infantil y juvenil, monitor de campamentos o de granjas-escuelas, monitor de albergues de juventud o monitor de actividades en el marco escolar.
Funciones y actividades
- Adaptar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo según el contexto social y cultural en que se enmarcan y las necesidades del grupo a quien van dirigidas.
- Promover la educación en valores, el respeto de los derechos humanos, los derechos de la infancia, la socialización y la participación a través de las actividades programadas o implementadas.
- Emplear recursos y técnicas de animación en el tiempo libre aprovechando sus potencialidades psicopedagógicas en la intervención socioeducativa: recursos y técnicas de expresión y creatividad artística musical, plástica, oral, escrita, audiovisual, escénica o corporal.
- Dinamizar actividades de tiempo libre utilizando el juego como elemento educativo que promueve la participación y el intercambio grupal; o que ayuda al fomento de la educación para la paz, la cooperación, la igualdad de género, la aceptación y valoración de la diversidad y la plena inclusión.
- Dinamizar actividades de tiempo libre en el medio natural, aprovechando las posibilidades del propio contexto para el fomento de valores en torno al respeto al medioambiente y la educación para la sostenibilidad.
- Realizar intervenciones grupales en el tiempo libre educativo para el fomento de la convivencia y la gestión de conflictos, empleando las técnicas y recursos más adecuados a las necesidades y perfil de los participantes.
Perspectivas laborales
El Informe Trimestral de Análisis del Mercado de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Economía Social, recoge que el sector de las “Actividades artísticas, recreativas y de entretenimiento”, donde se incluye el subsector del tiempo libre educativo, ocupa el 5º puesto entre las actividades con los ritmos más elevados de aumento del empleo.
Por tanto, con esta formación podrás incrementar tus posibilidades de inserción laboral y ejercer tu actividad profesional en un sector en constante alza.
Algunas de las profesiones que podrás ejercer y encontrarás en nuestro Diccionario de profesiones:
Formación complementaria y estudios relacionados
Puedes complementar esta formación con cursos de inglés u otros idiomas, que te ayudarán a ampliar tu ámbito de actuación a entornos educativos interculturales, o a dinamizar actividades de tiempo libre educativo exclusivamente en inglés en colonias o campamentos de verano o albergues juveniles.
Asimismo, puede servirte cursar alguna formación sobre atención y animación infantil, o sobre juego, psicomotricidad o recursos educativos en la infancia y la adolescencia.
Alternativas de estudio:
Fuentes de referencia
- Informe Trimestral de Análisis del Mercado de Trabajo. Ministerio de Trabajo y Economía Social.
- Instituto Nacional de las Cualificaciones. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
- Real Decreto 1537/2011, por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la Comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
- Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE): Certificados de profesionalidad. Ministerio de Trabajo y Economía Social.