Cursos de Educación en Gipuzkoa

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Los Cursos de Adaptación al Grado se ofrecen a personas diplomadas en Estudios de Magisterio, en la modalidad semipresencial (blended learning). MU Mondragon Unibertsitatea

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El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su MU Mondragon Unibertsitatea

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El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Primaria es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su MU Mondragon Unibertsitatea

Este Grado de Educación Primaria preparará para ser maestro/a de niños y niñas de 6 a 12 años. Aprenderás cómo somos las personas, cómo es la sociedad en la que vivimos, cómo se organiza el conocimiento y cómo acompañar a las chicas y chicos en su crecimiento personal y social. Universidad de Deusto (UD)

Con este Curso de Atención a la Diversidad SSCG008PO, adquirirás y mejorarás las habilidades en la atención educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales en el aula ordinaria. Inkor Formación

Este título experto se propone formar profesionales que trabajen con personas diferentes y en contextos diversos, con el objetivo de fomentar el desarrollo integral de la persona, dentro del marco de una educación inclusiva y con perspectiva social. MU Mondragon Unibertsitatea

Las oposiciones de educación secundaria van dirigidas a aquellas personas que deseen obtener el título como graduado de educación secundaria en España. Supera las pruebas libres para obtener el tirulo de graduado en educación secundaria. Tendrás a tu disposición todos los medios necesarios para MasterD Davante Oposiciones

El objetivo fundamental del Máster es la formación de profesionales con el fin de que adquieran los conocimientos y competencias necesarias para el ejercicio de las profesiones de profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, de modo que MU Mondragon Unibertsitatea

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Este taller es terapéutico tanto en la dimensión individual como grupal. Para facilitar la terapia grupal se realizan tanto ejercicios individuales, como en parejas, tríos, o grupo completo. Hay una introducción a la dinámica grupal: comunicación, afectos, interacciones y relaciones entre sus IZKALI

El Título tiene como objetivo fundamental la formación de profesionales que adquieran los conocimientos y competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y Enseñanzas de Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (UdM)

La naturaleza, el ejercicio, los factores sociales y recreativos son áreas con muchas y variadas salidas profesionales, con gran estima para las personas que las han vivido. Aquí puedes estudiar el Grado Medio de FP de Técnico en Guía en el medio natural y tiempo libre a distancia y preparar las MasterD Davante

Con este Curso de Acoso Escolar SSCG003PO, adquirirás las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar y la intervención ante situaciones concretas de bullying. Inkor Formación

La educación es una de las áreas profesionales con mejores perspectivas de futuro. Por ello, el equipo técnico - docente de Campus Training ha diseñado un programa dirigido a formar profesionales especializados en la atención específica a niños. La calidad de nuestro programa de Estudios está Campus Training

Learn. Innovate. Teach each other. El Máster de Facilitación del Aprendizaje e Innovación, es un máster universitario de 90 ECTS diseñado para ayudar a los y las profesionales involucrados/as en procesos de aprendizaje, tanto en contextos educativos como profesionales, a desarrollar una reflexión MU Mondragon Unibertsitatea

El Libro blanco de Atención Temprana define Atención temprana como el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los MasterD Educación