Universidad de Mondragón - Mondragon Unibertsitatea
Grado
Presencial | Semi-presencial
Oficial / Homologado
240 Créditos
4.950 €

Descripción

El objetivo principal del título de maestro/a de Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su entorno familiar, social y cultural.

Temario

Leyenda
  • FB: Formación Básica
  • OB: Obligatoria
  • OP: Optativa
  • TFG: Trabajo Fin de Grado
Distribución de los créditos
Formación Básica100 ECTS
Formación Didáctico Disciplinar60 ECTS
Prácticas44 ECTS
Proyecto6 ECTS

1er Curso
  • Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generales FB 10
  • Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturaleza FB 6
  • La educación en Europa y en el mundo global: buenas prácticas FB 6
  • Una escuela para todos FB 6
  • Bases de atención temprana FB 6
  • Bases psicopedagógicas de la Educación Infantil FB 6
  • Criterios básicos para la intervención educativa FB 6
  • Criterios psicopedagógicos para la organización de la escuela infantil FB 6
  • Habilidades comunicativas FB 6

2º Curso
  • Desafios y funciones de la educación FB 6
  • Educación intercultural y en valores FB 6
  • Organización escolar y participación de la familia FB 6
  • Intervención en atención temprana FB 6
  • Estrategias metodológicas y evaluación en Educacion Infantil FB 10
  • La observación en el aula a partir de criterios didácticos generales FB 6
  • La enseñanza-aprendizaje precoz de las lenguas segundas en contextos plurilingües OB 6
  • PRACTICUM I OB 8
Mención de Lengua Extrangera  
La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo de la competencia plurilingüe OP 6
Mención de Educación Infantil  
Las tecnologías de la información y la comunicación en educación OP 6

3er Curso
  • Lengua escrita y literatura infantil OB 6
  • Lengua oral y literatura en Educación Infantil OB 6
  • Aprendizaje de las ciencias sociales, experimentales y matemática OB 6
  • Experiencias de conocimiento del medio y la matemática en educación infantil OB 6
  • Tratamiento e intervención interdisciplinar en educación artística OB 6
  • Fundamentos de la expresión musical, plástica y corporal OB 6
  • Actividades socio-culturales: gestión de proyectos OB 6
  • PRACTICUM II OB 6
Mención de Lengua Extrangera  
  • Didáctica de Terceras Lenguas: intervención OP 6
  • El desarrollo de la competencia multilingüe en contextos de lengua minoritaria OP 6
Mención de Educación Infantil  
  • Educación para el cuidado de uno mismo OP 6
  • Educación para el cuidado del otro y educación para la convivencia OB 3

4º Curso
  • Formación lingüística disciplinar OB 6
  • Perspectiva globalizadora e integradora en Educación Infantil OB 6
  • PRACTICUM III OB 30
  • Trabajo Fin de Grado TFG 6
Mención de Lengua Extranjera  
  • Investigación en la escuela OP 6
  • La vida, lugar de aprendizaje OP 6
Mención de Educación Infantil  
  • Investigación en la escuela OP 6
  • La vida, lugar de aprendizaje OP 6
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Competencias para las que te prepara el curso

Por otro lado, Mondragon Unibertsitatea tiene definidas en su proyecto educativo varias competencias transversales comunes para todos los grados. Se trata de las siguientes competencias:

Aprender a aprender.
Trabajo en grupo y liderazgo.
Comunicación eficaz.
Resolución de problemas y conflictos.
Visión global.

Metodología

MODELO INNOVADOR
Mondragon Unibertsitatea ha adaptado su modelo educativo para que sea capaz de responder no solo a los retos actuales de nuestra sociedad sino también a los futuros. El modelo se apoya en los siguientes principios: formación basada en competencias, relaciones cercanas entre el alumnado y el profesorado, trabajo en grupo, evaluación permanente, formación práctica en empresas e instituciones, innovación, emprendimiento y formación internacional.

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
Mediante el trabajo de las competencias transversales, los alumnos/as no adquieren únicamente destrezas técnicas sino que, además de obtener conocimientos, aprenden a saber estar en diversas situaciones, a llevar adelante sus iniciativas y a ser conscientes de sí mismos. En resumen, el alumno/a aprende a comunicarse eficazmente, a implicarse, a aceptar la responsabilidad y a asumir el liderazgo, además de adquirir otras competencias similares.

Idiomas en los que se imparte

Euskera

Plazas

110

Duración

4 años.

Lugar donde se imparte el curso

Eskoriatza

Objetivos

Objetivos generales

El objetivo del grado en Educación Infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales de sus alumnos/as. Profesionales que tengan en cuenta el entorno familiar, social y cultural de los niños/as para poder darles una respuesta adecuada. Profesionales creativos y comprometidos, críticos a la hora de interpretar la realidad y, al mismo tiempo, flexibles para adaptarse a una sociedad cambiante. Profesionales que desarrollen la empatía para comprender a los niños/as y creen un ambiente acogedor en el que se compartan los descubrimientos y las investigaciones didácticas y pedagógicas.

Además del perfil general, podrán definir su perfil de forma más específica, según las menciones que elijan:

  • Mención en Educación Infantil.

  • Mención en Lengua Extranjera.



Precio

4.950 €
4860 euros por curso.

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Grado en Educación Infantil

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