Curso de Monitor de Aula Matinal

IPFAP Formación

Descripción

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El monitor de aula matinal es la persona más adecuada y con la formación ideal para despertar en los niños el interés por jugar sanamente. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado aprenderá a realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.

Temario

Módulo 1. Gestión pedagógica de un aula matinal
Tema 1. Aspectos pedagógicos de la educación infantil
  • El jardín maternal
Tema 2. Conceptualización desde el punto de vista psicológico
  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje 
  • Áreas del aprendizaje 
  • Los trastornos 
  • La discapacidad 
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome 
  • Las necesidades educativas especiales 
  • Detección y valoración de las necesidades educativas 
  • Integración educativa
  • Formas de integración
Tema 3. Los test y el diagnóstico pedagógico
  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar 
Tema 4. Pedagogía del ocio
  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico
Módulo 2. Dinámica de grupo en un aula matinal
Tema 5. El grupo 
  • Concepto de grupo
  • Clasificación de los grupos
  • Estructura del grupo
  • Funciones del grupo
  • Etapas de la formación de los grupos 
  • La cohesión del grupo
  • Principios de funcionamiento del grupo
Tema 6. Dinámicas y técnicas grupales 
  • La dinámica de grupos 
  • Técnicas de dinámica de grupo
Módulo 3. El juego en el aula matinal
Tema 7. El juego 
  • Introducción 
  • La importancia del juego 
  • Características del juego 
  • Tipos de juegos 
Tema 8. El juego y la educación
  • El juego por etapas 
  • Teorías del juego 
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador 
  • La socialización a través del juego 
Módulo 4. Juego y desarrollo infantil del niño
Tema 9. Introducción a la psicología infantil
  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual 
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo
Tema 10. Desarrollo infantil y psicología 
  • El niño/a descubre a los otros 
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora 
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo
Módulo 5. Clases de juegos 
Tema 11. Desarrollo de juegos 
  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos 
  • Juegos de habilidad 
Tema 12. Grandes juegos para divertir y educar
  • Contextualización, características y definición de juego 
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando 
  • Beneficios y funciones del juego 
  • Tipos y clasificación de juegos 
  • Elementos que intervienen en un juego 
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos 
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares
Tema 13. Juegos que favorecen la autoestima 
  • Juegos que favorecen la autoestima 
  • Cuentos para favorecer la autoestima 
Módulo 6. Alimentación para la etapa infantil
Tema 14. Alimentación para la etapa infantil
  • Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  • Alimentación para niños de 2 a 3 años
  • Alimentación del niño preescolar
  • El desayuno de los niños
  • La merienda para los niños
  • La cena de los niños
  • Alimentación de verano para los niños
  • Alimentación de otoño para los niños
  • Alimentación vegetariana y niños
  • Lactancia natural
  • Lactancia artificial
  • Cantidad de biberón
  • Tipos de leche artificial
  • Tipos de biberón y tetinas
  • Lactancia mixta
  • La alimentación en función de la edad
Módulo 7. Primeros auxilios: qué hacer y qué no hacer en caso de accidente
Tema 15. Primeros auxilios: qué hacer y qué no hacer en caso de accidente
  • Heridas y hemorragias
  • Quemaduras
  • Congelaciones
  • Traumatismos
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Asfixias
  • Parada cardíaca
  • Alteraciones circulatorias
  • Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  • Traumatismos oculares

Metodología

Formatos: online Plataforma Virtual o formato libros por 40 euros más.

Duración

Duración del curso: 380 horas + 24 Créditos Académicos.

Titulación obtenida

Con la posibilidad de solicitar además el diploma de la Universidad CLEA.

Precio

200 €
Precio original: 280 euros. Precio promocional: 200 euros.
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Curso de Monitor de Aula Matinal
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