Grado en Logopedia (interuniversitario: UVic-UCC, UOC) (UOC)

Grado
Oficial / Homologado
On-line
240 créditos

Descripción

El grado de Logopedia tiene como objetivo la formación de futuros logopedas. El logopeda es el profesional sanitario que se ocupa de la prevención, la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de las alteraciones de la comunicación, los trastornos del lenguaje oral (TEL), los trastornos del habla (dislalias, disglosias, tartamudez y trastornos de la voz), las funciones orofaciales (disglosia, deglución atípica, etc.), y los trastornos de la lectura (dislexia y problemas de la comprensión lectora) y de la escritura (disgrafia).
El grado de Logopedia aporta una formación interdisciplinaria, y su actuación se sitúa en el ámbito social, sanitario y educativo. El logopeda puede ejercer su actividad individualmente o en equipos multidisciplinarios, tanto en el ámbito público como en el privado.
Competencias:
  1. Diseñar, implementar y evaluar acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y del lenguaje.
  2. Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y del lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar, fundada en la capacidad de interpretación de la historia clínica. Para ello, se aplicarán los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
  3. Usar las técnicas e los instrumentos de exploración propios de la profesión, y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.
  4. Dominar la terminología que permita interactuar eficazmente con otros profesionales.
  5. Diseñar y llevar a cabo los tratamientos logopédicos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
  6. Seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos así como el diseño y el uso de prótesis, y las ayudas técnicas necesarias adaptadas a las condiciones físicas, psicológicas y sociales de sus pacientes.
  7. Asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.
  8. Ser capaz de trabajar en el entorno escolar, asistencial, sanitario y socio-sanitario, tanto en equipos uniprofesionales como multiprofesionales. Asesorar en la elaboración y la ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y la asistencia logopédica.
  9. Comprender los fundamentos científicos que sustentan la logopedia y su evolución, valorando de forma crítica la terminología, los ensayos clínicos y la metodología propios de la investigación relacionada con la logopedia.
  10. Conocer los límites de la profesión y sus competencias sabiendo identificar cuándo es necesario un tratamiento interdisciplinar o la derivación a otro profesional.
  11. Explicar y argumentar el tratamiento seleccionado.
  12. Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la logopedia, y fomentar las habilidades comunicativas en la población.
  13. Ser capaz de desarrollar habilidades como, por ejemplo, regular el propio aprendizaje, resolver problemas, razonar críticamente y adaptarse a situaciones nuevas.
  14. Conocer y ser capaz de integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.<
  15. Conocer los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
  16. Conocer y valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y de diagnóstico en logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica.
  17. Ser capaz de establecer una comunicación clara y eficiente con el paciente, sus familiares y con el resto de profesionales que intervienen en su atención, adaptándose a las características sociolingüísticas y culturales del interlocutor.
  18. Elaborar y redactar informes de exploración y diagnóstico, de seguimiento, de finalización y de derivación.
  19. Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz.
  20. Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.
  21. Ser capaz de realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, y de gestionar eficazmente la documentación clínica con especial atención a la confidencialidad.
  22. Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
  23. Ser capaz de ejercer la profesión, respetando la autonomía del paciente, sus determinantes genéticos, demográficos, culturales y económicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
  24. El grado interuniversitario de Logopedia de la UVic-Ucc/UOC ofrece la oportunidad de realizar seminarios presenciales en la Clínica Universitaria de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa (UVic-Ucc) para poder integrar y aplicar los distintos conocimientos y habilidades prácticos propios del ejercicio profesional.
  25. Se trata de un equipamiento docente y asistencial que cumple una doble finalidad: atención clínica y formativa. Por un lado, ofrece atención privada y pública en logopedia (ya que tiene el concierto de la logopedia ambulatoria en la Cataluña Central), con unas doce mil intervenciones asistenciales al año, y por otro, dispone de unas instalaciones específicas para llevar a cabo actividades docentes de simulación. Además, la Clínica Universitaria está dotada de una unidad interdisciplinaria de voz con los mejores equipamientos técnicos (estroboscopio, cabina, software específico).

Temario

El plan de estudios del grado de Logopedia de la UVic-Ucc/UOC se compone de 240 créditos ECTS, que se organizan en los siguientes subconjuntos:
Tipo de materia - Créditos
Formación básica 66
Obligatorias 114
Optativas 30
Prácticas externas 24
Trabajo final de grado 6
Total 240

Asignaturas por semestres:
Semestre 1:
  • Psicología evolutiva 6 ECTS.
  • Anatomía y fisiología de los órganos del habla y de la audición 6 ECTS.
  • Salud pública 6 ECTS.
  • Fundamentos educativos 6 ECTS.
  • Lingüística general 6 ECTS.
Semestre 2:
  • Anatomía y fisiología del sistema nervioso 6 ECTS.
  • Adquisición del lenguajel 6 ECTS.
  • Física acústica y audiologíal 6 ECTS.
  • Educación vocall 6 ECTS.
  • Neuropsicologíal 6 ECTS.
Semestre 3:
  • Trastornos secundarios 6 ECTS.
  • Disfunciones orofaciales 6 ECTS.
  • Trastornos del desarrollo del lenguaje oral 6 ECTS.
  • English for health sciences 6 ECTS.
  • Evaluación y diagnóstico 6 ECTS.
Semestre 4:
  • Trastornos adquiridos del lenguaje 6 ECTS.
  • Intervención en la deficiencia auditiva 6 ECTS.
  • Trastornos de la voz 6 ECTS.
  • Lingüística aplicada a la logopedia 6 ECTS.
  • Bases para la investigación 6 ECTS.
Semestre 5:
  • Intervención en las alteraciones del lenguaje escrito 6 ECTS.
  • Estimulación temprana 6 ECTS.
  • Intervención en los trastornos de la voz 6 ECTS.
  • Práctica basada en la evidencia 6 ECTS.
  • Prácticas I (anual) 6 ECTS.
  • Prácticas II (anual) 6 ECTS.
Semestre 6:
  • Fundamentos de la intervención logopédica 6 ECTS.
  • Intervención en las disfunciones orofaciales 6 ECTS.
  • Intervención en los trastornos secundarios y CAA 6 ECTS.
  • Intervención en las disfunciones orofaciales 6 ECTS.
  • Prácticas I (anual) 6 ECTS.
  • Prácticas II (anual) 6 ECTS.
Semestre 7:
  • Ética profesional y legislación 3 ECTS.
  • Métodos de investigación en la logopedia 6 ECTS.
  • Intervención en las disfluencias 3 ECTS.
  • Prácticas III (anual) 6 ECTS.
  • Prácticas IV (anual) 6 ECTS.
Semestre 8:
  • Trabajo final de grado 6 ECTS.
  • Prácticas III (anual) 6 ECTS.
  • Prácticas IV (anual) 6 ECTS.

Requisitos

Requisitos de acceso obtenidos en el Estado español
  • Prueba de acceso (PAU /Mayores de 25 años / Mayores de 45 años)
  • Bachillerato sin PAU: Bachillerato español LOE 2016 y repetidores 2017
  • Formación profesional (CFGS / FP2 / MP3)
  • Título universitario o asimilado
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años) 
Requisitos de acceso obtenidos en la Unión Europea o en un estado que haya suscrito acuerdos internacionales en régimen de reciprocidad
  • Estudios preuniversitarios: acreditación UNED para el acceso
  • Estudios universitarios (finalizados o no): convalidación parcial de unos estudios extranjeros por unos estudios españoles
  • Título universitario con la equivalencia de título extranjero o la homologación ministerial en el Estado español
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años)
Requisitos de acceso obtenidos en Latinoamérica u otros países no europeos
  • Estudios preuniversitarios: bachillerato homologado
  • Estudios universitarios (finalizados o no): convalidación parcial de unos estudios extranjeros por unos estudios españoles
  • Título universitario con la equivalencia de título extranjero o la homologación ministerial en el Estado español
  • Experiencia laboral (información, fechas y calendario de acceso para mayores de 40 años)

Idiomas en los que se imparte

Castellano, catalán.

Duración

Inicio de curso: Febrero 2020.

Objetivos

  • Obtener los conocimientos sobre los fundamentos biológicos, psicológicos, lingüísticos y pedagógicos que coinciden en la disciplina de la logopedia.
  • Proporcionar el conocimiento científico de las diferentes patologías de la comunicación y del lenguaje para poder realizar las tareas de prevención y diagnóstico, y la correspondiente intervención educativa o terapéutica.
  • Planificar e implementar técnicas de comunicación no verbal para optimizar las situaciones comunicativas, así como la disposición y la participación en equipos intra e interdisciplinares.
  • Aprender a gestionar la diversidad sociocultural en su actuación, y a conocer y respetar las limitaciones asociadas a las diferentes patologías.
  • Contactar con los diferentes ámbitos de intervención más característicos de la logopedia, introduciendo a los estudiantes en la práctica de la profesión.
  • Propiciar una actitud abierta y reflexiva, y posibilitar la autocrítica para mejorar los conocimientos de los estudiantes y la práctica en el ejercicio de su profesión.
  • Despertar el interés por la formación continuada que les permita mantenerse en un nivel óptimo profesional.
  • Proporcionar los conocimientos necesarios para poder afrontar el ejercicio de la libre profesión y responder a los retos profesionales que la sociedad demanda.

Titulación obtenida

El Grado de Logopedia ha recibido el informe final de verificación favorable de la agencia evaluadora. Los títulos de grado, máster universitario y doctorado que expide la UOC son títulos universitarios oficiales que tienen validez en todo el territorio español y los países del espacio europeo de educación superior (EEES). La validez en otros países de los títulos universitarios oficiales expedidos por la UOC vendrá determinada en cada caso por las leyes de educación de cada país.

Prácticas

Todos los estudiantes del grado de Logopedia deberán cursar 24 créditos ECTS de prácticas externas entre el tercer y el cuarto curso.

Perspectivas laborales

El logopeda es un profesional sanitario que puede trabajar en los ámbitos social, sanitario y educativo. Estos ámbitos se concretan en las siguientes ubicaciones profesionales: Unidades hospitalarias (otorrinolaringología, foniatría, rehabilitación, cirugía maxilofacial, neurología, neuropediatría, psiquiatría, psicología, etc.) Centros de atención primaria Servicios socio-sanitarios: centros geriátricos, centros de atención precoz, atención domiciliaria Escuelas de educación especial Centros de formación y docencia de profesionales de la logopedia Consulta privada Medios de comunicación, etc. Centros de educación vocal y canto

Promociones

Pago fraccionado en cuotas.

Precio

Consultar precio
A consultar (becas, ayudas y financiación disponible).

Profesorado

Directora de los estudios: Dra. Pilar García Lorda. Doctora en Medicina y Cirugía por la Universidad Rovira i Virgili. A lo largo de su trayectoria profesional ha estado al mando del equipo médico de grandes corporaciones, como Novartis Consumer Health y Nestlé Healthcare Nutrition , como responsable de la consolidación y dirección de los departamentos médicos. Asimismo, durante los últimos años ha ejercido en la compañía médica Covidien / Medtronic el cargo de directora de actividades científicas y estudios clínicos en las áreas de salud gastrointestinal y pulmonar en el ámbito de Europa y países emergentes. Dra. Carlota Riera i Claret. Doctora en Psicología Social y Máster universitario en Educación y TIC (e-learning). Es Degana de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa. Coordinadora general i directora del programa (UVIC-UCC): Dra. Mireia Torralba Roselló. Director del programa (UOC): Dr. Alfonso Igualada Pérez.

Grado en Logopedia (interuniversitario: UVic-UCC, UOC) (UOC)

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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