Diploma de Experto de Aprendizaje de la Lectura y de sus Dificultades

¡Últimos días!
El Diploma de Experto de Aprendizaje de la lectura y sus dificultades tiene como objetivo la formación para mejorar el aprendizaje de la lectura de los niños, así como la intervención en los que tienen dificultades de aprendizaje.
El Diploma de Experto de Aprendizaje de la lectura y sus dificultades presenta un itinerario formativo de 15 créditos ECTS en el que se analizan en profundidad las bases y los fundamentos de la enseñanza de la lectura y de su aprendizaje, así como la descripción, identificación e intervención de los trastornos del aprendizaje más frecuentes en la escuela (dislexia, disgrafía y discalculia).

La carga lectiva es de 15 créditos repartidos en 3 asignaturas obligatorias de 5 créditos cada una:

• Trastornos del aprendizaje de la lectura
• Trastornos del aprendizaje de la escritura y las matemáticas
• Enseñanza estructurada del lenguaje y la lectura

Perfiles
Los perfiles más adecuados para hacer este Diploma de Experto son los siguientes:

• Diplomatura de Magisterio o grado de Maestro en Educación Infantil / Primaria
• Licenciatura de Psicopedagogía
• Licenciatura o grado de Psicología
• Licenciatura o grado de Pedagogía
• Diplomatura o grado de Logopedia

Salidas profesionales
El curso se dirige fundamentalmente a profesionales de la educación y de la psicología, pero también a otros profesionales afines a la valoración y la intervención de las dificultades del aprendizaje de la lectura. Desde esta perspectiva, los puestos de trabajo para los que se especializa el curso son los siguientes:

• Maestros de educación especial especialistas en pedagogía terapéutica y maestros de educación especial especialistas en audición y lenguaje en centros ordinarios o centros de educación especial, así como en servicios educativos que atienden colegios públicos y privados.
• Maestros en academias de refuerzo y de reeducación.
• Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos u orientadores en equipos multiprofesionales, servicios educativos o departamentos de orientación de institutos de educación secundaria.
• Psicólogos, pedagogos o psicopedagogos en gabinetes públicos o privados.
• Logopedas en servicios educativos, hospitales o gabinetes públicos o privados.
• Educadores sociales en instituciones dedicadas a la atención de personas con dificultades de aprendizaje, como por ejemplo unidades de escolarización compartida, hospitales de día, centros de educación especial, etc.

Requisitos académicos
Los programas de Formación de Posgrado: Máster en Formación Permanente (hasta ahora Máster Propio), Diploma de Especialización (hasta ahora Diploma de Posgrado) y Diploma de experto (hasta ahora Especialización) requieren de titulación universitaria previa para acceder (RD 822/2021) o experiencia laboral o profesional con nivel competencial equivaliendo a la formación académica universitaria (LOSU).
Experiencia laboral o profesional requerida

• Tener 12 meses a tiempo completo o 2 años a tiempo parcial de experiencia laboral y/o profesional en los ámbitos: 
  • Educación 
  • Educación social
  • Trabajo social
  • Terapia ocupacional
  • Psicología
  • Logopedia
  • Pedagogía
  • Psicopedagogía
• Tener experiencia con atención a la infancia durante 12 meses a tiempo completo o 2 años a tiempo parcial

Conocimientos previos

• No se requieren conocimientos previos

El objetivo fundamental del Diploma de Experto es ofrecer formación específica en las dificultades del aprendizaje de la lectura. Para conseguirlo, se centra fundamentalmente en los siguientes elementos:

• Comprender, analizar y/o intervenir en algunos de los procesos psicológicos implicados en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura con lo objetivo de ajustar la atención educativa y facilitar y promover los procesos de aprendizaje y de desarrollo de los alumnos.
• Ofrecer una formación para identificar y valorar las diferencias individuales de los niños que tienen dificultades de lectura.
• Proporcionar las estrategias, los procedimientos y los recursos más adecuados para la intervención psicoeducativa en los casos de dificultades de lectura.
• Proporcionar una formación para poder diseñar, desarrollar y evaluar propuestas de intervención ajustadas a las necesidades educativas de los niños con dificultades de lectura.

Competencias
Las competencias que se desarrollan en el Diploma de Experto son las siguientes:

• Capacidad para identificar y valorar las diferencias individuales de los niños que tienen dificultades en el aprendizaje de la lectura.
• Capacidad para diseñar propuestas de intervención ajustadas a las necesidades educativas de los niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura.