El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo alerta de la necesidad de una "transformación profunda" de la educación para alcanzar un desarrollo sostenible en 2030
Doctora en Psicología y profesora emérita de la Universitat Autònoma de Barcelona. Coordinadora del Grup d'Investigació, Orientació i Desenvolupament Educatiu (GRODE)
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Profesora titular y responsable de Títulos Propios y Formación Continuada de la Facultad de Ciencias de la Educación Blanquerna de la Universitat Ramon Llull (Barcelona)