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Mientras se encuentran soluciones externas, llega el momento de plantearse, individualmente como docentes, si uno está haciendo todo lo que puede para derrotar el fracaso: Mirar si puede influir más en su claustro para que se tomen algunas medidas que podrían contribuir a su reducción. Buenas tutorías. Buena orientación. Implicarse en los programas específicos que se presenten a nivel de la administración o de las entidades de los barrios...

Si el valor de ser maestr@ pasa por la ecuación -bajo sueldo-seguridad-conciliación y poco prestigio social-, no vamos bien. La resolución de la ecuación la tienen que resolver los propios maestros, porque la fórmula -legislación y motivación política- se ha demostrado ineficaz sin la implicación de los docentes. Enric Renau. Editor.

El Salón de la Formación y el Empleo, Formaemple@, recibió a cerca de 55.000 visitantes del 28 al 31 de marzo, una cifra similar a la de la edición anterior. Según el director del certamen, Vicente Ibañez, "los expositores han mostrado su satisfacción por los resultados de la feria y prueba de ello es que algunos nos han reservado ya espacio para participar el próximo año".