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Son muchos los jóvenes que, a una edad precoz, decidieron dejar los estudios y dedicarse únicamente al mundo laboral. Años después, se arrepienten de no haber continuado con la formación que ahora les resulta imprescindible a la hora de encontrar trabajo. Dirigida a este y a otros perfiles de personas, la Generalitat de Catalunya ha puesto en marcha este año una experiencia piloto de educación a distancia, para que un trabajador pueda continuar estudiando sin dejar su ocupación actual.

El Departament de Educació de la Generalitat de Catalunya iniciará el año que viene una evaluación de todas las etapas del sistema educativo catalán. El análisis de los centros, estudiantes, docentes y la propia administración educativa empezará con los centros de secundaria en 2006, seguida de primaria, formación profesional y bachillerato en años sucesivos.

El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) ha presentado los datos más relevantes del nuevo curso, entre los que destaca la subida del 17,9% en inversión educativa. El número de alumnos becados se incrementará en 40.000 en las etapas postobligatorias. Este curso hay 8,5 millones de alumnos, medio millón de ellos extranjeros en enseñanzas no universitarias.

¿Puede cursarse una ingeniería sin saber matemáticas, y filología sin tener ni idea de latín? Así es como llegan a las aulas de las universidades de España algunos alumnos de bachillerato. Ante esta situación, las universidades han implantado cursos de nivelación con la doble función de repasar los conocimientos y para establecer un nivel mínimo de algunas materias básicas para la carrera elegida. Los cursos de acogida permiten reducir el fracaso en los estudios universitarios.

El nuevo modelo de titulaciones contempla que no es necesario tener el título de grado para acceder al postgrado. Es decir, que se podrá cursar un máster sin haber realizado todavía el trabajo de fin de carrera o las prácticas obligatorias del cuarto año de carrera. Además los alumnos podrán acceder a cualquier programa de postgrado relacionado o no con sus estudios. El objetivo es flexibilizar el currículo del alumno y que tenga más facilidad para entrar en el mundo laboral.

El Senado debate 927 enmiendas a la LOE y dos vetos, del PP y del Grupo Mixto. El PSOE propone incorporar a la FEMP al Consejo Escolar del Estado, mientras que los populares plantean que la ley recoja "expresamente" el derecho a recibir formación en castellano. Por su lado, la "Plataforma LOE-NO” ha anunciado movilizaciones porque la LOE perjudica a la escuela concertada. La Confederación de STEs-i se movilizará por razones opuestas, al considerar que aumentan los privilegios de la concertada.

Más de 6,9 millones de alumnos de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional estrenan nuevo curso escolar, con un aumento del 0,5% sobre el curso anterior. Por tercer año consecutivo habrá más niños matriculados en las aulas escolares, tras 15 años de descenso. La razón de este repunte se debe a la constante llegada de inmigrantes al sistema educativo español.

La Generalitat de Catalunya quiere rebajar del 18% al 8% la cifra de enseñantes no funcionarios. El Departamento de Educación anunció el pasado 30 de noviembre una oferta de 12.214 plazas de enseñantes desde primaria hasta bachillerato. Esta medida pretende cumplir el acuerdo firmado el pasado mes de octubre entre el Govern de la Generalitat y los sindicatos para reducir la interinidad en la administración pública. Los sindicatos reclaman un acceso específico para los interinos que opositen.

La nueva ley de educación sustituye la reválida por dos evaluaciones orientativas
El borrador fija controles en la admisión de alumnos en la escuela concertada

La ministra San Segundo asegura que la nueva normativa prestará especial atención a los conocimientos básicos y tratará de ofrecer un trato individualizado frente a la "segregación" de los alumnos propugnada por la ley del PP

España ha empeorado en los últimos años en los objetivos marcados para el 2010 por la Unión Europea para mejorar los sistemas educativos, como la reducción del fracaso escolar, el incremento de jóvenes que siguen sus estudios después de la educación obligatoria o la mejora de la comprensión lectora, según un informe publicado por la Comisión Europea. Las cifras colocan a España a la cola, solo por delante de Malta y Portugal, con resultados peores, pero que a diferencia de España han mejorado.

El último informe de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) hace un llamamiento para extender la formación a lo largo de todo el ciclo de vida para afrontar los retos de la nueva sociedad. Los datos del estudio revelan que España está por debajo de la media de los países miembros de la OCDE en indicadores como porcentaje de personas que terminan la secundaria, número de bachilleres o inversión en educación.