El Consejo Econ贸mico y Social acaba de presentar y aprobar un nuevo informe sobre la juventud, el empleo y la formaci贸n que de forma rigurosa y ordenada presenta unos desequilibrios en el sistema laboral y educacional espa帽ol que, de nuevo, evidencian la necesidad de actuar desde las pol铆ticas p煤blicas.El superior desempleo juvenil, la mayor separaci贸n entre formaci贸n y participaci贸n laboral de los menores de 25 a帽os -que evidencia dificultades de compatibilizar empleo con formaci贸n-, la menor calidad del empleo juvenil y su alta temporalidad tienen una explicaci贸n basada en las trayectorias de inserci贸n, la falta de emprendedores y los valores y actitudes de los j贸venes.
En cuanto a la inserci贸n, los j贸venes espa帽oles entran antes en el mercado laboral, pero no consolidan su posici贸n o se quedan un tiempo en el paro. Hay un desajuste particular entre el nivel y tipolog铆a de estudios cursados y los empleos relacionados, particularmente, en el caso de las mujeres.
Ello nos lleva a concluir que el sistema educativo tiene mucho que ver con las caracter铆sticas y deficiencias del mercado laboral juvenil. Algunos ejemplos:
- La alt铆sima y creciente proporci贸n de abandono escolar -especialmente masculino.
- La baja proporci贸n de graduados en estudios de secundaria y especialmente de Formaci贸n Profesional que contrasta con el mayor porcentaje de titulados universitarios, a pesar de las mejores oportunidades de empleo de la FP.
- Los resultados de competencias b谩sicas del informe PISA.
- La falta de orientaci贸n profesional en los centros educativos y a lo largo de la vida.
- El refuerzo del papel de las pr谩cticas laborales durante los estudios de secundaria y para reci茅n titulados.
- El uso inadecuado de las pr谩cticas no laborales como sustitutos de empleo.
Pero el reto que aqu铆 me gustar铆a se帽alar es el de la orientaci贸n acad茅mica y profesional que, objetivamente, est谩 subvalorado en este Estado, en comparaci贸n con los otros pa铆ses de la Uni贸n Europea. La orientaci贸n no es un lujo de las sociedades desarrolladas. Deber铆a ser una apuesta potente por adecuar los esfuerzos formativos a la realidad laboral y las capacidades, valores y posibilidades de los y las j贸venes y del conjunto de la poblaci贸n, a lo largo de la vida. La orientaci贸n, adem谩s, permite abrir la visi贸n a los j贸venes y sus familias y puede comprender no s贸lo aspectos acad茅micos y laborales, sino tambi茅n elementos de apoyo a las personas en su conjunto.
No consigo comprender porqu茅 las pol铆ticas p煤blicas educativas y laborales en Espa帽a realizan tan poco esfuerzo en este 谩mbito. Quiz谩s el cambio de Ministra de Educaci贸n puede ser una buena oportunidad para modificar el rumbo y contribuir a intensificar el esfuerzo en la orientaci贸n.
Disculpad la inmodestia, pero es lo que creo.
Enric Renau
editor
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