Nebrija Formación Continua

Curso de Metodología didáctica ELE: de la gramática y traducción a la era posmétodo

Nebrija Formación Continua

Curso
On-line
4 Créditos
175 €

Descripción

Evolución de la metodología desde sus orígenes hasta nuestros días.

El Curso busca familiarizar a los participantes con la evolución de la metodología desde sus orígenes hasta nuestros días a través del panorama histórico de los métodos y enfoques de la enseñanza de lenguas extranjeras. Los principales métodos se abordan desde el punto de vista de su fundamentación psicolingüística y pedagógica, de sus aportaciones didácticas, y se ejemplifican con especial referencia al español, con el fin de promover la reflexión y enriquecer los criterios didácticos del profesor tanto para programar y diseñar sus clases, como para seleccionar sus materiales de trabajo.

Temario

Unidad 1. Introducción al estudio de la metodología de lenguas
Unidad 2. Los enfoques estructuralistas: audiolingual, situacional y audiovisual
Unidad 3. Enfoques cognitivistas I
Unidad 4. Los enfoques cognitivistas II
Unidad 5. El enfoque nocifuncional y el enfoque comunicativo
Unidad 6. La era postcomunicativa

Competencias para las que te prepara el curso

Algunas de las competencias son:
Consultar de manera autónoma las fuentes de información y documentación específicas del área de conocimiento de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas, seleccionarlas y organizarlas, para incorporar nuevos conocimientos.
Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios o multidisciplinares, aquellos conceptos, principios, teorías, modelos y metodología relacionados con los distintos campos de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, pertinentes para el ámbito de la lengua española.
Emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales, aunque dichos juicios puedan apoyarse en información incompleta o limitada. Estos juicios incluirán reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Manifestar una actitud positiva ante los derechos fundamentales de las personas y los valores democráticos...

Duración

Duración: 100 horas.
Inicio: enero 2019.

Objetivos


  • Que los alumnos adquieran e incorporen nuevos conocimientos, y los apliquen en área específica.

  • Que apliquen los conceptos, principios, teorías y metodología a entornos nuevos o poco conocidos, y operen con los modelos.

  • Que emitan juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales.

  • Que desarrollen una formación e investigación autodirigida y autónoma.

  • Que desarrollen una actitud positiva ante los derechos fundamentales, concretando estos principios en el aprendizaje cooperativo y el respeto a la ética científica e investigadora.

  • Que analicen críticamente su experiencia como aprendientes y/o enseñantes de lenguas, según los nuevos modelos de aprendizaje.

  • Que mejoren el nivel y la eficacia de su actividad académica, integrando los conocimientos adquiridos.

  • Que innoven en el diseño de instrumentos y recursos de evaluación de las diferentes variables individuales y contextuales que inciden en el proceso de adquisición de la competencia lingüística comunicativa.

  • Que gestionen entornos de aprendizaje plurilingües con especial atención a la actual situación intercultural (migraciones, relaciones entre países, etc.) que genera constantes situaciones de comunicación plurilingüe y pluricultural.



Precio

175 €

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