Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

En 2014 han aumentado los diagnósticos de alteraciones cognitivas por distintas razones como el estrés o la situación socioeconómica que atraviesa nuestro país. Las consultas clínicas han sido invadidas por padres con hijos que presentan sintomatología clínica y cognitiva que lo incapacita para conseguir un desarrollo educativo óptimo.
El sistema educativo actual se encuentra indefenso ante la variabilidad de mapas neurocognitivos que presentan los niños y supone un fracaso para todo aquel que procese la información de forma diferente. Estamos inmersos en un sistema educativo, cargado de procesos lingüísticos y mnésicos, con menor cabida para las diferencias individuales y menor recorrido de procesos vinculantes con el hemisferio derecho.
El Máster en Neuroeducación y optimización de capacidades de ISEP es pionero en su ámbito dado que proporciona los conocimientos y las pautas de tratamiento imprescindibles para que los profesionales interesados en rehabilitación y/o estimulación cognitiva puedan ofrecer un servicio que contribuya a paliar la relativa desatención que sufre el sistema educativo, abordando la educación desde un nuevo paradigma: potencialidad vs. déficit. Siendo nuestro reto último el formar al alumno tanto en el trabajo con niños y adolescentes con alteraciones cognitivas con base neurológica, así como la atención clínica y cognitiva en niños que presentan alteración neurocognitiva en ausencia de lesión como tal.